Colección 0a5, la educación en los primeros años - Tomo 51

Artes plásticas

Dado que los niños pequeños garabatean mucho antes de escribir, se expresan gráficamente a veces con más claridad que con las palabras y disfrutan tanto al desplegar líneas, formas y colores; la plástica siempre ha sido protagonista en las propuestas de educación infantil.
Pero, indudablemente, ha ido variando la concepción que los maestros y especialistas han considerado como adecuadas para el trabajo en cada una de las salas.
Sí está claro que es necesario ofrecer a los niños oportunidades de expresión, de creación, de trabajo con variados materiales, así como oportunidades de contacto con diversas obras de arte, iniciando el camino de la apreciación en el mundo de la cultura.
Partiendo de estos supuestos de base, se desarrollan aquí análisis, propuestas de trabajo y relatos de experiencias que vale la pena compartir.
- El análisis del folclore de la plástica en situaciones de sala arquetípicas, y los supuestos que subyacen a ellas.
- Una propuesta de trabajo por proyectos de arte, que invita a una secuencia de situaciones de aprendizaje y expresión.
- Una sugerencia partiendo del paisaje como género pictórico que combina la exploración del entorno, la apreciación de obras de arte y la realización de diversas experiencias que enriquecen la capacidad de ver.
- El proyecto institucional de una escuela, donde los niños han sido los autores de coloridos murales que aún viven en las calles del barrio.
- Una invitación a animarse con la escultura en la educación infantil, pasando del plano al volumen con diversos materiales, adecuados para las tres dimensiones.
- El relato de un proyecto didáctico que plantea el intercambio entre las producciones artísticas contemporáneas y de otros tiempos en el aula, y permite a los niños comprender que hay diferentes maneras de interpretar la realidad y también múltiples lugares desde dónde producir.
- Finalmente, otro proyecto institucional de investigación donde las obras de arte se convierten en modelos y disparadores de diferentes técnicas plásticas, mientras los niños bucean en el mundo de los creadores con sus historias de vida.

 

   

 

 


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