Conduciendo la escuela
Manual de gestión directiva
y evaluación institucional

Delia Azzerboni y Ruth Harf

Con seriedad, pero también con humor, con marcos teóricos y propuestas concretas, con lineamientos generales y con ejes focalizados, con miradas retrospectivas y con miradas prospectivas, las autoras tratan de dar respuesta a interrogantes que ambas se han hecho desde sus propios lugares de conducción, y que han recogido en numerosos encuentros sostenidos con directivos de todos los niveles y modalidades.
Las rutas seleccionadas para recorrer este territorio que es la escuela son: la comunicación, la circulación de la información y los obstáculos que puede presentar para la marcha de la escuela; las relaciones de poder en una institución, la participación, la elaboración compartida de aspectos que hacen al proyecto institucional, la evaluación como proceso esencial de la dinámica institucional.

Planificando clases interesantes
Itinerarios para combinar
recursos didácticos

Alejandro Spiegel

Las tecnologías de la información y la comunicación en las prácticas pedagógicas
Manual para organizar proyectos

Herminia Azinian

La planificación en la educación infantil
Organización didáctica
de la enseñanza

María Renée Candia (coord.)

Gestionar es hacer...
que las cosas sucedan
Competencias, actitudes y dispositivos para diseñar instituciones

Bernardo Blejmar

Proyectos para desplegar las habilidades lingüísticas
Hablar y escuchar - Leer y escribir
Historietas. Poesías. Títeres. Cuentos. Radio

Delia María Ferradás y
Gabriela María Romeo

SENDEROS DIDÁCTICOS CON TIC
Proyectos y experiencias con nuevas tecnologías en la educación infantil

Susan De Angelis y
Cristina Rodrigues

EL LUGAR DE LOS PROBLEMAS EN LA CLASE DE MATEMÁTICA

Delia Lerner, Irma Elena Saiz y otros autores

Stella Ricotti

Ciencias naturales:
aprender a investigar
en la escuela

Melina Furman y Ariel Zysman

CIENCIAS NATURALES

Mónica L. Insaurralde (coord.)

CIENCIAS SOCIALES

Mónica L. Insaurralde (coord.)

El juego y la clase
Ensayos críticos sobre la enseñanza post-tradicional

Daniel Brailovsky

El juego en las planificaciones de
Educación Física
Intencionalidad educativa y prácticas docentes

Ivana Rivero

Hijos perturbadores,
negativistas y desafiantes Los riesgos de la autonomía anticipada

Fernando Osorio

La escuela tiene sentido
Convivir con extraños:
la socialización en una
cultura del disenso

Fernando Onetto

Escenarios didácticos
Planificar, enseñar, evaluar.
Del currículum a la práctica.

Educación Tecnológica
Lecturas críticas de innovaciones.
Artefactos, cultura y política.

El rol del Maestro Secretario
Buenas prácticas en la gestión escolar. Una función clave en el equipo directivo.

INCLUYE LIBRO DE CLAUDIA MESSING
¿Por qué es tan difícil ser padres hoy?
Simetría inconsciente de niños y jóvenes.
Construcción de nuevos modelos de autoridad

Autoridad y transmisión: niños y jóvenes en la mira

Delfina Doval - Carina Rattero (comp.)

La psicología educacional como instrumento de análisis y de intervención

Nora Elichiry (comp.)

El sufrimiento psíquico
en los niños
Psicopatología infantil y constitución subjetiva

Beatriz Janin

Versiones actuales del sufrimiento infantil
Una investigación psicoanalítica acerca de la desatención y la hiperactividad

Gisela Untoiglich

Invención de enfermedades
La medicalización de la vida contemporánea

León Benasayag y
Gabriela Dueñas (comps.)

Lectura y subjetividad
en el diagnóstico psicopedagógico

Gustavo Cantú

CONDENADOS A EXPLORAR
Marchas y contramarchas del crecimiento en la adolescencia

Mario Waserman

El sujeto y la subjetividad en la psicología social
Un enfoque histórico-cultural

Fernando Luis González Rey

Políticas y prácticas frente a la desigualdad educativa
Tensiones entre focalización y universalización

Nora Elichiry (comp.)

Gramsci y la educación:
pedagogía de la praxis y políticas culturales en América Latina

Flora Hillert, Hernán Ouviña, Luis Rigal, Daniel Suárez

Bullying.
Maltrato entre alumnos
Estrategias de intervención
con historietas

Prieto Quezada, Jiménez Mora,
Carrillo Navarro

"Los del fondo"
Conflictos, vínculos e
inclusión en el aula

Telma Barreiro

VIOLENCIA social -
violencia escolar
De la puesta de límites a la
construcción de legalidades

Silvia Bleichmar

Violencia en las escuelas
Un análisis desde la subjetividad

Fernando Osorio

Diseño de proyectos de investigación cualitativa