| Capacitación directiva. Orientación escolar |
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| > La colección |
Último
tomo |
Se encuentra destinada a directivos, asesores, psicopedagogos, psicólogos, tutores,
consejeros y orientadores, a docentes y otros profesionales de la educación
y la salud. Aborda las temáticas y problemáticas psicosociales e institucionales,
desde la Psicología hacia la construcción de una perspectiva transdisciplinaria
del campo educativo.
Cada título profundiza sobre una problemática específica,
invitando a participar a quienes investigan desde los ámbitos académicos
e intervienen en las instituciones, dando lugar a una pluralidad de
posiciones. En cada tomo se compilan investigaciones, aportes
teóricos y relatos de experiencias.
Temáticas
y problemas psicosociales e institucionales del campo educativo. Intersecciones
entre Salud y Educación. Desde la Psicología hacia una
perspectiva transdisciplinaria de la educación.
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Sexualidad, relaciones de género y de generación
Alejandro Villa (comp.) |
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> Tomos editados por temática |
Orientación escolar - Tutorías
Inclusión - Diversidad - Interculturalidad
Conflictos y violencia
Problemas de aprendizaje - Fracaso escolar
Educación especial - Integración
Rol docente
Adicciones
Sexualidad y familia
Comunicación y construcción de identidades
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| ORIENTACIÓN ESCOLAR - TUTORÍAS |
Adolescencia, tutorías y escuela. Tomo 67
Trabajo participativo y promoción de la salud
Eva Jungman
Juventud, educación y trabajo. Tomo 56
Debates en Orientación Vocacional. Escuela media y trayectos futuros
Instituciones educativas. Tomo 27
Proyectos e intervenciones. Entre la imposibilidad y la impotencia, el porvenir
Orientación vocacional. Tomo 28
Educación y trabajo: la transición de los jóvenes
Discursos y prácticas en orientación educativa. Tomo 47
Los equipos técnicos en la escuela. Incertidumbre y praxis institucional
Grupos e instituciones.
Prácticas educativas y proyectos comunitarios. Tomo 51
Alternativas y trayectos grupales
Salud / Educación. Tomo 45
Demandas de salud mental. Escuelas promotoras de salud
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| INCLUSIÓN - DIVERSIDAD - INTERCULTURALIDAD |
Infancia e institución(es). Tomo 69
Escrituras de la ley en la cultura vs. maltrato y abuso infantil.
Políticas y derechos de la subjetividad infantil
Mercedes Minnicelli (coord.)
La escuela frente al límite. Tomo 62
Actores emergentes y transformaciones estructurales.
Contingencias e intereses
Héctor Fabio Ospina, Mariano Narodowski
y Alberto Martínez Boom (comps.)
Derechos del niño: prácticas sociales y educativas. Tomo 41
Infancia e instituciones. El derecho a la identidad.
Historia pública y secreto privado
La escuela: una segunda oportunidad frente a la exclusión. Tomo 46
El deseo de aprender: un antídoto al fracaso escolar.
De la discriminación oculta a la democratización en la escuela
Educación y alteridad. Tomo 48
Las figuras del extranjero. Textos multidisciplinarios
Infancias y adolescencias. Teorías y experiencias en el borde. Tomo 50
La educación discute la noción de destino
Una ética en el trabajo con niños y jóvenes. La habilitación de la oportunidad. Tomo 52
Educación, ciudadanía y participación. Tomo 44
Transformar las prácticas. El enfoque de resiliencia
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| CONFLICTOS Y VIOLENCIA |
Violencia, medios y miedos. Tomo 58
Peligro, niños en la escuela. Los sentidos de las violencias
La escuela en contextos turbulentos. Tomo 22
Aprendizajes y enseñanzas
Mediación escolar. Tomo 24
Aportes e interrogantes. Resolución de conflictos.
La adquisición de normas sociales. Diseño de programas de mediación
Conflictos y violencia en los ámbitos educativos. Tomo 35
Poder, autoridad y participación en la escuela.
La construcción de sistemas de convivencia
Infancias en riesgo. Tomo 32
Maltrato infantil. La violencia y los niños. Diversidad cultural y escuela
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| PROBLEMAS DE APRENDIZAJE - FRACASO ESCOLAR |
Interés, motivación, deseo. Tomo 66
La pedagogía que mira al alumno
Inteligencia y subjetividad. Tomo 65
Encrucijadas de la psicopedagogía clínica y del psicoanálisis
Sandra Yannuzzi y Fernando Osorio (comps.)
El aprendizaje autorregulado. Tomo 63
Enseñar a aprender en diferentes entornos educativos
María Zulma Lanz (comp.)
Diagnósticos en la infancia. Tomo 60
En busca de la subjetividad perdida
Gisela Untoiglich (coord.)
Intersecciones entre clínica y escuela. Tomo 55
La atención y su relación con el aprendizaje escolar.
El ADD en cuestión
Escuela, sujetos y aprendizaje. Tomo 53
Homogeneidad y diversidad. Representaciones sociales del aprendizaje
Los "atrasados escolares". Tomo 25
El trabajo en el aula. Problemas de atención e hiperactividad.
Diagnóstico e institución
El fracaso escolar en cuestión. Tomo 43
Concepciones, creencias y representaciones
Concepciones y prácticas en el aprendizaje y la enseñanza. Tomo 33
La clase, la lección y la "exposición". Cambio conceptual, cambio educativo
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EDUCACIÓN ESPECIAL - INTEGRACIÓN
NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES |
La construcción social de la normalidad. Tomo 59
Alteridades, diferencias y diversidad
Ana Rosato y Pablo Vain (coord.)
Educación Especial. Tomo 49
Inclusión Educativa. Nuevas formas de exclusión
Desafíos para una escuela inclusiva. Tomo 26
Integración escolar de personas con necesidades especiales
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| ROL DOCENTE |
Ejercer la autoridad. Tomo 72
Un problema de padres y maestros
Fernando Osorio (comp.)
Sentidos perdidos de la experiencia escolar. Tomo 70
Angustia, desazón, reflexiones
Daniel Brailovsky
(coord.)
La pedagogía y los imperativos de la época. Tomo 61
Autoridad, violencia, tradición y alteridad
Silvia Serra (coord.)
Identidades culturales y relaciones de poder
en las prácticas educativas. Tomo 54
Construcción de subjetividad y malestar docente
Crónicas del malestar docente. Tomo 42
Salud y trabajo docente. Dasafiando la jungla. Zapping a la infancia
Malestar docente. Tomo 30
Análisis y propuestas de acción
El maestro que aprende. Tomo 23
Representaciones, valores y creencias: los modos de pensar y actuar la enseñanza
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| ADICCIONES |
Usos y abuso de drogas. Tomo 64
Adicción, disciplinamiento y control. Sustancias tóxicas legales e ilegales
Fernando Osorio
VIH-Sida y drogas. Tomo 39
Reducción de daños. Intervenciones comunitarias.
Alternativas desde la educación
Consumos de alcohol y otras drogas. Tomo 29
La construcción social del ‘problema droga’.
Prevención comunitaria y función de la escuela
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| SEXUALIDAD |
Sexualidad, relaciones de género y de generación. Tomo 74
Perspectivas histórico-culturales
en educación
Alejandro Villa (comp.)
Sexualidad, salud y derechos. Tomo 57
Maternidades adolescentes. Maltrato y abuso sexual.
Psicopatologización de niños y adolescentes
Sexualidad y educación. Tomo 38
Educación para la salud. Sexualidad, cuidado sexual y Vih-Sida.
El embarazo adolescente
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| FAMILIA |
Familias y escuela. Tomo 36
Interacciones: encuentros y desencuentros.
Construcción de acuerdos y consensos
Entre generaciones. Tomo 40
Discontinuidad e historización. Pasaje — transmisión — memoria
Niñez temprana. Tomo 37
Jardín maternal: tarea pedagógica y desarrollo emocional.
Vínculo temprano, juego, aprendizaje y creatividad.
Práctica psicomotriz preventiva y educativa
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| COMUNICACIÓN Y CONSTRUCCIÓN DE IDENTIDADES |
Nuevas tecnologías, saberes, amores y violencias. Tomo 68
Construcción de identidades dentro y fuera de la escuela
Alejandro Spiegel (coord.)
La escuela y los medios. Tomo 31
Infancia y televisión. Cine, TV, video, publicidad: qué piensan y qué consumen los maestros
Lectura, escritura, imagen. Tomo 34
Lectura escolar y construcción de la ciudadanía.
Producción e interpretación de imágenes. Los adolescentes y la lectura
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