Colección destinada a directivos, asesores, psicopedagogos, psicólogos, tutores, consejeros y orientadores, a docentes y otros profesionales de la educación y la salud. Aborda las temáticas y problemáticas psicosociales e institucionales, desde la Psicología hacia la construcción de una perspectiva transdisciplinaria del campo educativo.
Cada título profundiza sobre una problemática específica, invitando a participar a quienes investigan desde los ámbitos académicos e intervienen en las instituciones, dando lugar a una pluralidad de posiciones. En cada tomo se compilan investigaciones, aportes teóricos y relatos de experiencias.

Temáticas y problemas psicosociales e institucionales del campo educativo. Intersecciones entre Salud y Educación. Desde la Psicología hacia una perspectiva transdisciplinaria de la educación

Orientación escolar. Tomo 16

Convivencia en las escuelas. Tomo 17

Orientación vocacional . Tomo 18

Psicología y educación en debate. Tomo 19

Tutoría: El maestro consejero. Tomo 20

La escuela frente a las problemáticas sociales y familiares. Tomo 21

La escuela en contextos turbulentos. Tomo 22
Aprendizajes y enseñanzas

El maestro que aprende. Tomo 23
Representaciones, valores y creencias: los modos de pensar y actuar la enseñanza

Mediación escolar. Tomo 24
Aportes e interrogantes. Resolución de conflictos. La adquisición de normas sociales. Diseño de programas de mediación

Los "atrasados escolares". Tomo 25
El trabajo en el aula. Problemas de atención e hiperactividad. Diagnóstico e institución

Desafíos para una escuela inclusiva. Tomo 26
Integración escolar de personas con necesidades especiales

Instituciones educativas. Tomo 27
Proyectos e intervenciones. Entre la imposibilidad y la impotencia, el porvenir

Orientación vocacional. Tomo 28
Educación y trabajo: la transición de los jóvenes

Consumos de alcohol y otras drogas. Tomo 29
La construcción social del ‘problema droga’. Prevención comunitaria y función de la escuela

Malestar docente. Tomo 30
Análisis y propuestas de acción

La escuela y los medios. Tomo 31
Infancia y televisión. Cine, TV, video, publicidad: qué piensan y qué consumen los maestros

Infancias en riesgo. Tomo 32
Maltrato infantil. La violencia y los niños. Diversidad cultural y escuela

Concepciones y prácticas en el aprendizaje y la enseñanza. Tomo 33
La clase, la lección y la "exposición". Cambio conceptual, cambio educativo

Lectura, escritura, imagen. Tomo 34
Lectura escolar y construcción de la ciudadanía. Producción e interpretación de imágenes. Los adolescentes y la lectura

Conflictos y violencia en los ámbitos educativos. Tomo 35
Poder, autoridad y participación en la escuela. La construcción de sistemas de convivencia

Familias y escuela. Tomo 36
Interacciones: encuentros y desencuentros. Construcción de acuerdos y consensos

Niñez temprana. Tomo 37
Jardín maternal: tarea pedagógica y desarrollo emocional. Vínculo temprano, juego, aprendizaje y creatividad. Práctica psicomotriz preventiva y educativa

Sexualidad y educación. Tomo 38
Educación para la salud. Sexualidad, cuidado sexual y Vih-Sida. El embarazo adolescente

VIH-Sida y drogas. Tomo 39
Reducción de daños. Intervenciones comunitarias. Alternativas desde la educación

Entre generaciones. Tomo 40
Discontinuidad e historización. Pasaje — transmisión — memoria

Derechos del niño: prácticas sociales y educativas. Tomo 41
Infancia e instituciones. El derecho a la identidad. Historia pública y secreto privado

Crónicas del malestar docente. Tomo 42
Salud y trabajo docente. Dasafiando la jungla. Zapping a la infancia

El fracaso escolar en cuestión. Tomo 43
Concepciones, creencias y representaciones

Educación, ciudadanía y participación. Tomo 44
Transformar las prácticas. El enfoque de resiliencia

Salud / Educación. Tomo 45
Demandas de salud mental. Escuelas promotoras de salud

La escuela: una segunda oportunidad frente a la exclusión. Tomo 46
El deseo de aprender: un antídoto al fracaso escolar. De la discriminación oculta a la democratización en la escuela

Discursos y prácticas en orientación educativa. Tomo 47
Los equipos técnicos en la escuela. Incertidumbre y praxis institucional

Educación y alteridad. Tomo 48
Las figuras del extranjero. Textos multidisciplinarios

Educación Especial. Tomo 49
Inclusión Educativa. Nuevas formas de exclusión

Infancias y adolescencias. Teorías y experiencias en el borde. Tomo 50
La educación discute la noción de destino

Grupos e instituciones. Prácticas educativas y proyectos comunitarios. Tomo 51
Alternativas y trayectos grupales

Una ética en el trabajo con niños y jóvenes. La habilitación de la oportunidad. Tomo 52

Escuela, sujetos y aprendizaje. Tomo 53
Homogeneidad y diversidad. Representaciones sociales del aprendizaje

Identidades culturales y relaciones de poder en las prácticas educativas. Tomo 54
Construcción de subjetividad y malestar docente

Intersecciones entre clínica y escuela. Tomo 55
La atención y su relación con el aprendizaje escolar
El ADD en cuestión

Juventud, educación y trabajo. Tomo 56
Debates en Orientación Vocacional
Escuela media y trayectos futuros

Sexualidad, salud y derechos. Tomo 57
Maternidades adolescentes. Maltrato y abuso sexual. Psicopatologización de niños y adolescentes

Violencia, medios y miedos. Tomo 58
Peligro, niños en la escuela. Los sentidos de las violencias

La construcción social de la normalidad. Tomo 59
Alteridades, diferencias y diversidad
Ana Rosato y Pablo Vain (coord.)

Diagnósticos en la infancia. Tomo 60
En busca de la subjetividad perdida
Gisela Untoiglich (coord.)

Autoridad, violencia, tradición y alteridad
La pedagogía y los imperativos de la época. Tomo 61
Silvia Serra (coord.)

La escuela frente al límite. Tomo 62
Actores emergentes y transformaciones estructurales. Contingencias e intereses
Héctor Fabio Ospina, Mariano Narodowski y Alberto Martínez Boom (comps.)

El aprendizaje autorregulado. Tomo 63
Enseñar a aprender en diferentes entornos educativos
María Zulma Lanz (comp.)

Usos y abuso de drogas. Tomo 64
Adicción, disciplinamiento y control
Sustancias tóxicas legales e ilegales
Fernando Osorio

Inteligencia y subjetividad. Tomo 65
Encrucijadas de la psicopedagogía clínica y del psicoanálisis
Sandra Yannuzzi y Fernando Osorio (comps.)

Interés, motivación, deseo. Tomo 66
La pedagogía que mira al alumno

Adolescencia, tutorías y escuela. Tomo 67
Trabajo participativo y promoción de la salud
Eva Jungman

Nuevas tecnologías, saberes, amores y violencias. Tomo 68
Construcción de identidades dentro y fuera de la escuelaAlejandro Spiegel (coord.)

Infancia e institución(es). Tomo 69
Escrituras de la ley en la cultura vs. maltrato y abuso infantil. Políticas y derechos de la subjetividad infantil
Mercedes Minnicelli (coord.)