Ver temáticas de las próximas ediciones

Una publicación mensual de interés para profesores, docentes, directivos, supervisores de todos los niveles de la enseñanza: Inicial, Educación Básica, Polimodal, Terciario, Superior, estudiantes de profesorado y carreras como ciencias de la educación, psicología, psicopedagogía, trabajo social, etc.
Anticipa situaciones macro y micro educativas; aporta elementos para el análisis; propone instancias de acción y recursos y estrategias didácticas innovadoras; informa sobre experiencias y proyectos alternativos; actualiza y capacita; cubre eventos nacionales e internacionales; cuenta con entrevistas y artículos de personalidades extranjeras; informa sobre cursos, jornadas, conferencias y seminarios.

Nº204/5 - Diciembre/Enero
Niños y jóvenes vulnerados. La injusticia institucionalizada
El derecho a ser oídos. Violencia en el ámbito educativo. Maltrato y abuso sexual. Situaciones de calle y trabajo infantil
Lectores intrépidos exploran bibliotecas misteriosas
El universo en un estante. Lectores reales y lecturas escolares. La muerte en la literatura infantil. La ciencia ficción llega antes

Nº206 - Febrero
Infancias y consumo. Ser niño hoy
Adolescentes y niños buscan una identidad. Cuerpos indóciles en escuelas alteradas. Entornos, pantallas y enseñanza.
El plan educativo en adecuación permanente
La diversidad más allá de las declamaciones. Identidad, mutliculturalismo y colonización. Migraciones, conflictos y desigualdad social.

Nº207 - Marzo
Educación, trabajo, saberes y competencias
Formación profesional viable y adecuada. Escuela y desarrollos locales. ¿El mercado es infalible?
Proyectos en red: experiencias articuladas con TICs
Trabajo colaborativo e inteligencia colectiva. Forum virtual para movilizar competencias. Producción de blogs y mapas conceptuales

Nº208 - Abril
Escuela media. Entre el malestar y las posibilidades
Tutorías, convivencia y participación. Madres y padres adolescentes. Culturas juveniles y cultura escolar. Experiencias para la inclusión
Renovación de recursos didácticos
La pedagogía del proyecto. Materiales de enseñanza. Educación física y subjetividad. Juegos para enseñar lengua . La lectura en ciencias. Folklore en educación infantil.

Nº209 - Mayo
De Freire a nosotros y de nosotros a Freire
Educación popular y memoria activa del saber pedagógico. Reconstrucción narrativa de experiencias comunitarias. Bachilleratos populares en empresas recuperadas. Una década de Expediciones Pedagógicas. Alternancia en el medio rural. Un giro copernicano pedagógico. Educación popular y movimientos sociales. Investigación, evaluación y pedagogías críticas. Círculos de autoeducación docente. Entre la cárcel y la escuela

Nº192/3 - Diciembre/Enero
Buenas prácticas y desarrollo de estrategias didácticas
Organización de la enseñanza. Mapas conceptuales. Criterios para el uso y análisis de instrumentos
Inclusión, adecuaciones y ¿normalidad?
Las posibilidades del sujeto y las respuestas del sistema
Formación docente. Renovar el oficio de enseñar
La herencia y los nuevos desafíos

Nº194 - Febrero
Competencias profesionales para directivos
Dónde mirar primero: administrar, asesorar, proteger o conducir. Gestionar la confianza
La literatura como pasaporte a la identidad
Del placer a la autonomía intelectual y cultural. Formación de lectores críticos e independientes

Nº195 - Marzo
Evaluación: del ritual a la arbitrariedad
¿Qué se valida? Autoevaluación Autorregulación. Herramientas alternativas
Por qué enseñar Geometría
Vivir el espacio. Desafíos pendientes. Proporcionalidad. El concepto de área

Nº196 - Abril
La atención y el aprendizaje. Niños inquietos. ¿Actividad o hiperactividad?
El ADD/ADHD en cuestión. La patologización y medicalización
de la infancia. Múltiples causas de la desatención en clase. El contexto familiar, escolar y social

Nº197 - Mayo
Claves para mejorar la educación de los jóvenes
Estrategias para construir. secundarios de calidad. Autonomía y creatividad. Juventud y cultura en contextos de exclusión
Plástica y artes visuales
La formación de la mirada. Del barrio al mundo. Talleres de escenografía y vestuario. Experiencias en museos y exposiciones

Nº198 - Junio
Discapacidad, integración y nuevas tecnologías en escuelas comunes, especiales y hospitalarias
De la dependencia a la autonomía. Tecnologías standard y personalizadas. Generación automática de materiales. Diseño universal y atención singular
Educación corporal sin prejuicios ni exclusiones
Prácticas corporales con espacios accesibles. Respeto a la motricidad. La identidad corporal. El aprendizaje cooperativo

Nº199 - Julio
Escuelas situadas y la vinculación con sus contextos
Gestión situacional y transgresora. El currículo y la experiencia histórica. Construyendo redes urbanas y rurales. Ampliación del bagaje cultural docente
Aventuras en los museos. Propuestas didácticas renovadoras
El museo y la visita escolar. Enseñar a mirar. Educación y cultura visual. Proyectos fotográficos en museos multiculturales. Museos virtuales, objetos reales

Nº200 - Agosto
La educación en el mundo... el mundo de la educación
Escriben: Telma Barreiro, Miguel Ángel Duhalde, Myriam Feldfeber, Horacio Ferreyra, Ruth Harf, Mariano Narodowski, Silvia Di Segni Obiols, Carlos Skliar, José Svarzman, Eduardo Wolovelsky (Argentina) - Walter Kohan (Brasil) - Rosa María Torres (Ecuador) - Alicia de Alba, Carlos Ornelas, Margarita Zorrilla Fierro (México) - Raúl Weis (Israel) - Francesco Tonucci (Italia) - Alfredo Gadino (Uruguay) - Aurora Lacueva (Venezuela)

Nº201 - Septiembre
Familia y Escuela
Tensiones y convergencias, diálogos y sorderas. Alianza o desconfianza recíproca. Educar en colaboración. Planificación de entrevistas dialógicas
Proyectos interdisciplinarios
Abrir las puertas al pensamiento complejo. Desarrollo expresivo a través del diseño. Integración de arte y juego. Enfoque interdisciplinario de educación sexual

Nº202 - Octubre
El trabajo grupal y las individualidades
Conflictos entre pares. Unidos en la diferencia
Aulas inclusivas y aprendizaje cooperativo
Construcción de dispositivos institucionales
La historia reciente. Creación de la identidad colectiva
Resignificación del pasado. La memoria en la escuela
El presente puede ser enseñado históricamente
Historia del tiempo presente, cine y enseñanza
La novela histórica

Nº203 - Noviembre
Los temas del Siglo XXI
Cambio climático. Globalización cultural. Revolución digital. Procesos de integración
Paseos y viajes didácticos
Explorar otros ambientes. Indagar en el entorno. Campamentos y colonias de vacaciones. Abrir la escuela al mundo