Nº215 - Noviembre
Alternativas para la formación docente
Experiencias de innovación. El trayecto de la práctica como configuración. compleja. Formación docente y educación popular. El portafolios docente como estrategia. Los registros de reflexión de clases
Didáctica de las Ciencias Sociales
Historia de las mujeres en la escuela. El diagnóstico de habilidades básicas. De las fiestas públicas a los actos escolares. Las imágenes en la clase de geografía
Nº214 - Octubre
Cuerpo y cultura
Entre la cultura y la violencia. Disciplinar el cuerpo a través del discurso. El cuerpo y los otros en la Educación Física. Expresión Corporal y Danzaterapia. Modos de intervención.
Didáctica de las Ciencias Naturales
La enseñanza de procedimientos. Observación del cielo a simple vista. Semillas del mundo: un proyecto en red. Articulación productiva: escuela + granja. Los inoculantes y las leguminosas. Arte y color en química.
Nº213 - Septiembre
Aprendizaje, afectos y emociones
Educación emocional con jóvenes. La subjetividad del docente y del estudiante. Jóvenes delincuentes y espacios educativos. Las emociones en la resolución de los conflictos
Decisiones didácticas en Matemática
Exploración de números en 1er. grado. Imprevisibilidad, probabilidad y estadística. Recursos literarios para enseñar matemática. Alfabetización matemática de jóvenes y adultos
Nº212 - Agosto
Tiempos y espacios
Tiempo escolar, tiempo de promesas.
Espacios preparados para aprender.
Pedagogía y arquitectura
Geografía:
nuevas miradas,
nuevos sentidos
Interpretación de fotografías y otras fuentes.
Las TIC en la didáctica de la Geografía.
Vivencias locales: “el lugar”.
Hidrología y Megaminería
Nº211 - Julio
¿Es pertinente
la noción de
competencia en
la educación?
Las competencias en la lingüística y en la didáctica
de las lenguas - Diálogo con Jean-Paul Bronckart.
La interacción comunicativa en clase.
Texto y género en la producción verbal
Enseñar música hoy
Actividades creativas para el aprendizaje musical.
Sensibilización musical en escuelas de recuperación.
El concepto del ritmo en el arte de la danza.
El canto en la iniciación musical.
La música en el cuerpo
Nº210 - Junio
El derecho a
la educación de
niños y adolescentes
con discapacidades
¿(A)tender la diversidad o tender (a) lo diverso?.
La discapacidad en la trama subjetiva.
Al encuentro con la diferencia-alteridad.
Adaptaciones curriculares. Un abordaje integral
Nº209 - Mayo
De Freire a nosotros y de nosotros a Freire. Experiencias de la praxis y pedagogías críticas
Educación popular y memoria activa del saber pedagógico. Reconstrucción narrativa de experiencias comunitarias. Bachilleratos populares en empresas recuperadas.
Una década de Expediciones Pedagógicas.
Nº208 - Abril
Escuela media.
Entre el malestar
y las posibilidades
Tutorías, convivencia y participación.
Madres y padres adolescentes.
Culturas juveniles y cultura escolar.
Experiencias para la inclusión
Renovación de
recursos didácticos
La pedagogía del proyecto.
Materiales de enseñanza.
Educación física y subjetividad.
Juegos para enseñar lengua .
La lectura en ciencias.
Folklore en educación infantil.
Nº207 - Marzo
Educación, trabajo,
saberes y
competencias
Formación profesional viable y adecuada.
Escuela y desarrollos locales.
¿El mercado es infalible?
Proyectos en red:
experiencias articuladas con TICs
Trabajo colaborativo e inteligencia colectiva.
Forum virtual para movilizar competencias.
Producción de blogs y mapas conceptuales
Nº206 - Febrero
Infancias y consumo. Ser niño hoy
Adolescentes y niños buscan una identidad.
Cuerpos indóciles en escuelas alteradas.
Entornos, pantallas y enseñanza.
El plan educativo en adecuación permanente
La diversidad más allá de las declamaciones.
Identidad, mutliculturalismo y colonización. Migraciones, conflictos y desigualdad social.
Nº204/5 - Diciembre/Enero
Niños y jóvenes
vulnerados.
La injusticia
institucionalizada
El derecho a ser oídos. Violencia en el ámbito educativo.
Maltrato y abuso sexual.
Situaciones de calle y trabajo infantil
Lectores intrépidos
exploran bibliotecas
misteriosas
El universo en un estante.
Lectores reales y lecturas escolares.
La muerte en la literatura infantil.
La ciencia ficción llega antes
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