Profesora en Ciencias de la Educación (Universidad Católica). Magíster en Ciencias Sociales con orientación en Educación, con especialización en Currículum y Prácticas Escolares en Contexto (FLACSO Argentina). Diplomada en “Psicoanálisis y prácticas socio-educativas” y en Gestión Educativa (ambos títulos por FLACSO Argentina). Posgrados en la Universidad Complutense de Madrid (España) y en el ICELP de Jerusalén del Dr. Reuven Feuerstein (Israel). Profesora de universidades e instituciones de educación superior. Autora del libro Los alumnos inmigrantes. Malestar identitario en las aulas (Mandioca, 2016) y publicaciones sobre el impacto del fenómeno migratorio en las aulas y la didáctica sociocognitiva.