Jornada: La evaluación en el Nivel Inicial

Jornada: La evaluación en el Nivel Inicial

¿Cómo mirar la enseñanza?

16-18 Mayo - Lugar: Puerto Madryn, Chubut.

Organiza: Educa Inicial Madryn


  • Fecha y horario: 16, 17 y 18 de mayo de 2019. ¡Te esperamos!

  • Sede: ENI N°462. San Martin 1904, Puerto Madryn, Chubut.

  • Destinatario: Docentes y directivos del Nivel Inicial.

  • Expositores y especialistas: Lic. Daniel Brailovsky y Prof. Gabriela Favarotto.

  • Ejes temáticos:
    - La evaluación desde El Diseño Curricular de Nivel Inicial de Chubut.
    - La observación en la sala.
    - Los registros e informes.

  • Descripción:
    ¿Qué sucede con la Evaluación en el nivel inicial? Desarmar el concepto de "Evaluar" para volverlo a armar nos llevará a resignificar su inclusión en nuestras planificaciones docentes de manera activa, intentando generar desde aquí también nuevos conocimientos.

    Nuestra propuesta intenta también hacer aportes a las prácticas de la evaluación que realizan las docentes en el Nivel Inicial, partiendo de las ideas y conceptos que se desarrollan en el Diseño Curricular de la Provincia de Chubut.Sabemos que en el Nivel Inicial no hay prueba escrita, ni examen, ni nota, ni boletín. Pero el hecho de que no existan no implica la ausencia de evaluación. Afortunadamente, la evaluación en este Nivel no queda ligada a situaciones de acreditación donde se pone en juego la continuidad del niño/a como sujeto en el sistema.

    Sostenemos, sin embargo, que en el Nivel Inicial sí se evalúa, y que aunque en las prácticas de evaluación no se destaque ese problema, sí aparecen otros que merecen ser tratados y resueltos. En el desarrollo de los Talleres y las Conferencias Participativas repasaremos algunos de esos problemas y analizaremos el uso de algunas herramientas de evaluación específicos del Nivel Inicial, presentando algunos comentarios sobre el modo en que están siendo interpretados y utilizados en los jardines. Nos interesa profundizar en la pregunta: ¿Cómo crear oportunidades para apreciar si los niños/as aprendieron?


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