Educación visual y plástica hoy, La

Educación visual y plástica hoy, La

Educar la mirada, la mano y el pensamiento


$ 1420,00


¿Cómo enseñar plástica? Este libro aspira a ser un reflejo de la riqueza de respuestas que existen acerca de la enseñanza de esta disciplina en cada una de las etapas educativas: educación infantil, educación primaria y educación secundaria.
Los autores y autoras presentan su visión del área aportando sus reflexiones como enseñantes y manifestando algunas de las preocupaciones e interrogantes que les ha suscitado, y sigue suscitando, la educación visual y plástica.
Además de una propuesta general sobre cómo desarrollar el área en el contexto actual, el lector hallará tres planteamientos complementarios que conforman sus pilares: la expresión, las artes plásticas y la imagen. En la educación infantil se centra la atención en la expresión y la autoexpresión del alumno; en educación primaria se ofrecen los recursos expresivos que tradicionalmente se han utilizado en las artes plásticas. Finalmente, en educación secundaria, se apuesta por el futuro incorporando las tecnologías de la información y la comunicación para el tratamiento de la imagen.

1. Educar la mirada, la mano y el pensamiento
Marta Berrocal, Jordi Caja, José Ma González Ramos

Breve recorrido histórico
Situación actual del área
Los objetivos
Los contenidos
La secuenciación
Las actividades
Metodología de planificación
Organización de los recursos humanos y del tiempo
El aula de plástica
Materiales y recursos didácticos
El profesor de educación visual y plástica
Referencias bibliográficas

2. Expresión plástica y educación infantil
Amparo Fosati, Belén Segurado

El valor educativo de la expresión plástica en la educación infantil
- La expresión plástica como argumento educativo y como punto de partida
- ¿Pero entendemos todos lo mismo por expresión plástica?
- Pero, en definitiva, ¿cuál es el problema?
- ¿Por qué, si todos observamos los mismos problemas, no los solucionamos?
- Los valores educativos pueden ser muchos...
- No nos olvidemos de los niños y niñas
- La opinión de los artistas también vale
- Nuestra propia opinión sobre los valores educativos
Desarrollo gráfico del niño: la observación del proceso evolutivo para la aplicación metodológica
- ¿Por qué es importante la observación del proceso gráfico infantil?
- Etapa del garabato
- Etapa pre-esquemática
- Etapa esquemática
Metodología
- El papel del maestro y la maestra ante la expresión plástica en la educación infantil
- Objetivos
- Contenidos
- Actividades
- Espacios de plástica
- Evaluación
Referencias bibliográficas

3. La educación plástica y visual en educación primaria
Francisco Manuel Moreno Gómez

La educación plástica y visual en el siglo XXI
- ¿Será educación?
- ¿Será plástica?
- ¿Será visual?
- ¿Será expresión?
- La ordenación legal. Plástica versus virtual
El profesor de educación plástica y visual
La programación
- A quién enseñamos
- Qué objetivos se mantienen
- Qué enseñar
El espacio
Los materiales
La metodología
La evaluación
- Evaluación en plástica, ¿sí o no?
- Qué evaluar
- Cómo evaluar
- Cómo calificar
Actividades imprescindibles
Conclusiones esperanzadas

4. La educación visual en educación secundaria
Juan Carlos Fernández Izquierdo

Nunca me regalaron un Cine Exin
Encontrando un sentido a la educación visual dentro de la educación artística
Algunas consideraciones sobre la metodología
- Función del profesor
- Los contenidos
- Distribución temporal y concepción espacial para trabajar los contenidos
- Recursos didácticos
- Equipamiento técnico
Arte y tecnología en la educación
- Características del arte actual
- Implicaciones en la educación artística
- Fotografía, vídeo e Internet. Tres medios actuales para la creación artística
Algunas propuestas didácticas sobre fotografía, vídeo y tecnologías informáticas
La práctica televisiva desde el aula
- Simulación de una realización televisiva
- Colaboración con un canal de televisión local
- Crear nuestro propio canal de televisión
Experiencia de educación visual: Sal Televisión. Un proyecto integrador de televisión desde el aula
Referencias bibliográficas

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