Columna de Opinión
Pensar en la gente. Bernardo Kliksberg

Autismo, ADD, TGD, TOD, Bipolaridad
Prácticas que apuntan a constituir subjetividad. Beatriz Janin
¿Clasificar? o pensar la complejidad de las determinaciones de los sufrimientos psíquicos en la infancia. Alicia Monserrat
Intervenciones subjetivantes. Beatriz Janin
Acerca de la clínica con niños en nuestra cultura actual. Elizabeth S. Palacios
Trastornos generales del desarrollo. Silvia Morici
El papel de la escuela en la medicalización de la infancia. Gabriela Dueñas
Infancia y discapacidad. María A. Terzaghi
Una escuela que aloje la diversidad. Gisela Untoiglich
Introduciendo el Narzoocismo. Juan Vasen
Las formas de transitar la adolescencia y la salud/salud mental. Alicia Stolkiner
Del Modelo Médico al Modelo Fármaco-Hegemónico. Miguel Tollo
Psiquiatrización de la niñez del siglo XXI. María Noel Míguez Passada
“Casos sociales”: entre el derecho a la atención y el riesgo de psicopatologización. Alejandro Michalewicz
Texturas: de las acciones a los actos pedagógicos. Virginia Rinaldi
La escuela es para todos, la música también. Sebastián Urquiza
La formación de la persona integrando todos los aspectos del individuo. Josefa Arias, Ma. Alejandra Danna y Natalia Mercado
Transitando caminos subjetivantes en educación especial. María Eugenia Aguilera

Formación Docente
La biografía lectora. Cleri Evans

Las TIC en la escuela primaria
Los proyectos educativos institucionales en la web. Fundación Evolución y colaboradores

Beatriz Janin

Psicóloga (UBA) y psicoanalista. Presidenta de Forum Infancias, Asociación Civil contra la medicalización y patologización de la infancia. Directora de las Carreras de Especialización en Psicoanálisis con Niños y con Adolescentes de UCES (Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales) y APBA (Asociación de Psicólogos de Buenos Aires). Profesora de posgrado en la Universidad Nacional de Rosario y en la Universidad Nacional de Córdoba. Directora de la revista Cuestiones de infancia. Profesora invitada en seminarios de diferentes universidades e instituciones científicas de Argentina, Brasil, Uruguay, Chile, España, Francia e Italia.

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Alicia Monserrat

Psicoanalista, titular, con función didáctica y con reconocimiento de psicoanálisis de niños y adolescente de la APM (Asociación psicoanalista de Madrid). Pertenece a la IPA (Asociación Internacional de Psicoanálisis). Ex miembro del Comité científico de la Revista de la APM. Coordinadora del taller de Investigación sobre el déficit de atención y el síndrome de la hiperactividad desde la perspectiva psicoanalítica organizado por el Departamento de Psicoanálisis de niños y adolescente de la APM desde 2008 hasta la actualidad. Coordinadora del Departamento de Niños y Adolescentes de la APM.

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Elizabeth S. Palacios

Psiquiatra. Miembro de la Asociación Psicoanalítica de Madrid (IPA), Presidenta de AAPIPNA (Asociación Aragonesa para la Investigación Psíquica del Niño y el Adolecente).

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Silvia Morici

Licenciada en Psicología. Psicoanalista, especialista en niños y adolescentes. Cofundadora del Forum Infancias. Miembro de la Sociedad Argentina de Pediatría y excoordinadora del subcomité Vínculo temprano y función pediátrica (SAP). Exdocente titular (UCES-APBA).

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Gabriela Dueñas

Doctora en Psicología. Licenciada en Educación. Psicopedagoga. Profesora de Psicología del Desarrollo II de la Facultad de Psicología y Psicopedagogía (USAL). Docente invitada de distintos programas y carreras de Posgrado de la Facultad de Psicología y de Ciencias Sociales (UBA) y otras universidades. Ejerce la psicopedagogía clínica en instituciones escolares y en el Centro Integral de Neurología de Buenos Aires. Coordinadora del Proyecto Laboratorios Sociales en Argentina (LSA). Miembro del Comité Editor y de Referato de la Revista Generaciones (Facultad de Psicología-UBA). Docente del Curso de Posgrado “Intervenciones psicopedagógicas y escuela” (UCSE). Supervisora del CENTES 1 (GCBA). Integrante de Forum Infancias (ex forumadd). Autora de numerosas publicaciones.

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Gisela Untoiglich

Psicoanalista. Doctora en Psicología (Universidad de Buenos Aires). Codirectora del Programa de Actualización: “Problemáticas Clínicas Actuales en la Infancia: sus Implicancias Subjetivas, Vinculares y Educacionales” (Posgrado, Facultad de Psicología, UBA). Profesora invitada por diferentes universidades extranjeras (Facultad de Psicología, Universidad Diego Portales y Universidad Alberto Hurtado, de Santiago de Chile; Universidad de la República, Uruguay; UNICAMP Universidad Estadual de Campinas, Faculdade de Ciencias Médicas, Brasil; Universidad Estadual do Centro Oeste, Iratí, Paraná, Brasil). Ganó el Premio Facultad de Psicología 2005: “Aportes de la Psicología a la problemática de la niñez”. Publicó libros y numerosos artículos en periódicos científicos de las áreas de psicología y educación. Es miembro fundador del Forum Infancias (ex forumadd), equipo interdisciplinario contra la medicalización y patologización de la infancia.

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Juan Vasen

Médico especializado en psiquiatría infantil-juvenil y psicoanalista. Ex docente de la Cátedra de Farmacología (UBA). Residente y Jefe de Residentes en el Hospital de Niños E. Gutiérrez. Desde 1985 ha desarrollado diversas responsabilidades en el Hospital Infanto-Juvenil “Carolina Tobar García”; médico psiquiatra en consultorios externos; jefe del Sector Niñas del Servicio de Internación; jefe del Servicio de Psiquiatría Social; jefe del Sector Niños del Servicio de Hospital de Día; supervisor de residentes; supervisor del Servicio de Hospital de Día; miembro fundador del Programa de Reinserción Social “Cuidar-Cuidando” (convenio entre el Hospital “Carolina Tobar García” y el Jardín Zoológico de la ciudad) y supervisor del CENTES N° 1, 2 y 3. Actualmente es Secretario General de Forum Infancias. Ha publicado: ¿Post-mocositos? (Lugar, 2000), Contacto animal (Letra Viva, 2004), Fantasmas y pastillas (Letra Viva, 2005), La atención que no se presta: el “mal” llamado ADD (Noveduc, 2007), Las certezas perdidas (Paidós, 2008), El mito del niño bipolar (Noveduc, 2009), Contacto niño-animal (Noveduc, 2013), Autismos: ¿espectro o diversidad? (Noveduc, 2015) y Dislexia y dificultades de aprendizaje (Noveduc, 2017).

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Alicia Stolkiner

Licenciada en Psicología, especializada en Salud Pública con orientación en Salud Mental. Es profesora titular de la Cátedra II de Salud Pública/Salud Mental de la Facultad de Psicología de la Universidad de Buenos Aires; profesora del Doctorado Internacional y de la Maestría en Salud Mental Comunitaria de la Universidad Nacional de Lanús, además de otros posgrados nacionales y extranjeros. Es investigadora categorizada I, directora de Proyectos de Investigación UBACyT, de la Universidad de Buenos Aires y de otras entidades del país y el exterior. También se desempeña como coordinadora del Equipo Interdisciplinario Auxiliar de la Justicia de la Comisión Nacional por el Derecho a la Identidad (CONADI), de la Secretaría de Derechos Humanos. Fue coordinadora del Nodo Argentina de la Red de Investigación en Sistemas y Servicios de Salud del Cono Sur, y presidente de la International Association of Health Policies. Es miembro de la Asociación Latinoamericana de Medicina Social (ALAMES) desde 1986.

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Miguel Ángel Tollo

Licenciado en Psicología. Psicoanalista. Especializado en clínica con niños, niñas y adolescentes. Docente universitario (UAI, UCES). Integrante del Consejo Directivo del Forum Infancias. Presidente de la Escuela Argentina de Psicoterapia para Graduados.

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María Noel Míguez Passada

Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de la República (Uruguay). Participará en la Mesa de Apertura del IV Simposio Internacional sobre la Patologización de la Infancia que auspicia la Fundación Sociedades Complejas.

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Virginia Rinaldi

Docente de Educación Especial en la Escuela de Formación Integral N.º 2111 de la ciudad de Santa Fe. Licenciada en Educación Especial por la UNL. Egresada del postítulo en Especialización Docente de Nivel Superior en Alfabetización Inicial del programa Nuestra Escuela. Miembro del equipo de “Taller de Área Clínica de Trabalenguas (Nueva Red CEREDA)” coordinado por Camila Candioti. (EOL, Santa Fe). Presentación de casos clínicos. Miembro del equipo de Antena Santa Fe perteneciente al Observatorio sobre Políticas del Autismo – FAPOL.

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Josefa Delia Arias

Profesora de Jardín de Infantes. Profesora superior de Teoría y Solfeo, bibliotecaria escolar y técnico en Psicomotricidad y Estimulación Temprana. Posgrado en Necesidades Educativas Especiales en Trastornos del Desarrollo (FLACSO ). Estuvo a cargo de la organización y desarrollo, conjuntamente con la licenciada Natalia Mercado, de las Jornadas Institucionales sobre “Psicosis en la primera Infancia” y “El Deseo del docente en la práctica educativa”.

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María Alejandra Danna

Profesora de nivel inicial. Directora del jardín “Dailan Kifki” y docente del Jardín N° 14 “Caramelos Surtidos”, de la ciudad de Ushuaia, Tierra del Fuego.

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Natalia Mercado

Licenciada en Psicología y profesora para la Educación Inicial (C.A.I.S.A. Diagnóstico y Tratamiento Interdisciplinar). Estuvo a cargo de la organización y desarrollo, conjuntamente con la licenciada Josefa Arias, de las Jornadas Institucionales sobre “Psicosis en la primera Infancia” y “El Deseo del docente en la práctica educativa”.

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Cleri Evans

Profesora para la Enseñanza Primaria (IS FD Bariloche).Profesora y licenciada en Letras (UNS).Licenciada en Educación, Orientación Enseñanza de la Lengua y la Literatura (UNQ). Especialista en Docencia en Entornos Virtuales (UNQ). Docente del Instituto Superior Juan XXIII y del IS FD Nº 3. Tutora de e-learning para Educ.ar-OEI y Educa Siglo 21 (Depto. Educación a Distancia IMA).

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María Alicia Terzaghi

Médica (Facultad de Ciencias Médicas. Universidad Nacional de La Plata). Psicóloga (Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Universidad Nacional de La Plata). Jefa de Unidad de Neurología y Clínica Interdisciplinaria (Hospital Dr. Noel H. Sbarra). Docente de Diplomado (Cátedra de Medicina Infantil II Facultad de Ciencias Médicas. UNLP). Profesora adjunta (La Construcción Social de la Normalidad. Facultad de Trabajo Social, UNLP). Docente titular Seminario Interdisciplinario Capacidades y Diferencias. Seminario de grado (Facultad de .Ciencias Jurídicas y Sociales). Docente (Maestría Psicología de la Música. Neurociencias y subjetividad. Secretaría de Post-grado Facultad de Bellas Artes. UNLP). Secretaria de la Comisión Universitaria de Discapacidad (Secretaría de Extensión. UNLP). Publicó libros y numerosos artículos en periódicos científicos de las áreas de medicina, psicología y derecho. Miembro del Comité Científico del Forum Infancias.

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