Columna de Opinión
Escuchando a los ciudadanos. Olav Kjorven y Bernardo Kliksberg

Cooperación entre familia y escuela
Intervención socio-familiar en el ámbito educativo. María Laura Buono
Pensar y re-actuar la con-vivencia en la interinstitucionalidad social. Graciela Burke
En busca del equilibrio. Débora Chomski
Educación desde la familia, la metodología de comunidad de indagación en el trabajo de los maestros comunitarios. Helena Modzelewski, Deborah Techera y Jacqueline Fernández
“¿Qué pretende usted de mí?” Moira Saint Amant y Silvina Quallbrunn
Los modelos escolares. Juan Carlos Dido
En el jardín maternal. Claudia Igaz
La alimentación en la sala de deambuladores. Cecilia Francischetti
La Asignación Universal por Hijo. Liliana Nuñez, Ariel Canabal, Liliana Varano

Integrando conocimientos
La Pedagogía Cossettini: encuentro entre la ciencia y el arte. Álvaro Augusto Escobar
Laboratorio integral de artes. Héctor Javier Lencinas
Otra vuelta de tuerca a la interdisciplina en los talleres de arte. Equipo docente del nivel secundario del Colegio Pestalozzi
Construcción de ciudadanía a través de la música. Florencia Igor
Del enchufe a la función senoidal. Juan Manuel Maffei
Acreditación cruzada de saberes y competencias. Juan C. Rojas

Formación Docente
“Salida de Emergencia”. Gladys Partucci

Las TIC en la escuela primaria
Lenguas extranjeras y TIC. Fundación Evolución y colaboradores

Misceláneas: Adolescencia
Encrucijadas de los adolescentes de hoy. Beatriz Janin

María Laura Buono

Licenciada en Servicio Social (Universidad Nacional del Comahue). Especialista en Planifi cación y Gestión Social y Especialista en Derechos del Niño y Políticas Sociales para la Infancia y la Adolescencia. Investigadora y auxiliar docente regular de la carrera de Servicio Social (Univ. Nac. del Comahue). Integrante del Equipo Técnico de Apoyo Pedagógico de la Supervisión de Nivel Primario Zona I, Delegación Alto valle Este I, General Roca, Río Negro. Integrante del Departamento de Servicio Social del Poder Judicial de la II Circunscripción de la provincia de Río Negro.

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Graciela Burke

Psicopedagoga, maestra y profesora de Artes Visuales. Profesora en nivel medio y en el Instituto Superior de Estudios Sicopedagógicos y Sociales. Integra el Equipo de Desarrollo Curricular del MCyE de La Pampa.

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Débora Chomski

es experta en formación de formadores. Profesora universitaria, con experiencia en todos los niveles educativos y desarrolladora de proyectos multilingües e interculturales con medios de la comunicación y
TIC. Autora de artículos y libros, entre ellos: El uso didáctico de los medios de la comunicación y las TIC en educación infantil, publicado en catalán por la editorial de la UOC y Taller de cocina para niños, de Alba Editorial (Barcelona).

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Helena Modzelewski

Doctora en Filosofía, profesora asistente del Departamento de Filosofía de la Educación (UdelaR).

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Déborah Techera

Licenciadas en Filosofía, estudiantes de Maestría en Filosofía, (UdelaR); ayudante de proyecto financiado
por la Comisión Sectorial de Investigación Científi ca (UdelaR) sobre educación de las emociones.

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Jacqueline Fernández

Licenciadas en Filosofía, estudiantes de Maestría en Filosofía, (UdelaR); ayudante de proyecto financiado
por la Comisión Sectorial de Investigación Científi ca (UdelaR) sobre educación de las emociones.

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Moira Saint Amant

Licenciada en Gestión y Administración Educativa (Universidad de General San Martín - CUSI), Coordinadora de Áreas (CUSI), Profesora de Enseñanza Primaria (Normal Nacional N° 1), Catequista de niños (Santa Rosa de Lima), Mediadora Comunitaria (CIARC), Voluntaria de ONG Umbrales – talleres de arte y lectura basado en el desarrollo de personalidades resilientes (trabajo con niños en riesgo). Docente de enseñanza primaria en las provincias de Santa Cruz, Santa Fe y Buenos Aires. Coordinadora de cursos de capacitación a docentes y directivos de ESSARP (English Speaking Scholastic Association of the River Plate). Integrante de EICE (Equipo Interdisciplinario de Capacitación Educativa), Capacitadora e-learning del CAD (Centro de Actualización Docente) del Grupo Educativo Marín. Autora de artículos sobre la relación familia - escuela. Actualmente se desempeña en el cuerpo directivo, como vicedirectora de sección primaria en el Instituto Jesús en el Huerto de los Olivos, Olivos, Provincia de Buenos Aires.

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Juan Carlos Dido

Juan Carlos Dido es profesor universitario, locutor nacional, periodista y escritor. Actualmente es catedrático de la Carrera de Locución en la Universidad Nacional de La Matanza (UNLM) y miembro del Centro de Estudios Avanzados en Humanidades y Ciencias Sociales. Es Magíster en "Comunicación, Cultura y Discursos mediáticos", Licenciado en Gestión Educativa y Profesor en Letras. Tiene una extensa actuación en la docencia en todos los niveles y modalidades educativas. Sus centros de interés son los procesos de enseñanza-aprendizaje referidos al estudio de la lengua y la literatura española y argentina; el papel de los medios de comunicación social para el desarrollo del potencial humano; y las nuevas estrategias educativas de los recursos multimediales en la sociedad del conocimiento. En materia de investigación trabaja actualmente sobre las raíces de la oralidad en relatos y otras manifestaciones de la cultura popular. Ha publicado dieciséis libros, varios de ellos de carácter pedagógico tales como Clínica de ortografía, Taller de periodismo y Cómo hablar bien. Otros son de investigación y creación literaria: La fábula argentina, Identikit de los argentinos, La fábula española y Fábulas folclóricas. Los dos más recientes abordan dimensiones conceptuales y funcionales sobre educación y medios de comunicación: Radios universitarias y La radio en la escuela. Es autor de numerosos artículos publicados por revistas especializadas, entre los más recientes se destacan: Teoría de la fábula, El ensayo y la identidad argentina, La fábula en la educación de adultos y Ensayo sobre el ensayo. Varios de sus libros han merecido premios otorgados por prestigiosas instituciones, como el Primer premio “ensayo” del Fondo Nacional de las Artes (1989), Faja de Honor de la Sociedad Argentina de Escritores (1991), y Premio de la Secretaría de Cultura de la Nación (1992), entre los más destacados. Además, ha escrito guiones para radio y televisión. Actualmente desarrolla programas sobre temas culturales en la radio universitaria. Ha sido expositor en varias ediciones de la Feria Internacional del Libro de Buenos Aires y ha ofrecido conferencias en instituciones educativas y culturales sobre temas de su especialidad.

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Claudia Igaz

Licenciada en Sociología e Historia Universal. Doctoranda del doctorado en Psicología (Universidad de Palermo). Capacitadora en el Proyecto de Fortalecimiento de la Tarea Educativa en Instituciones Maternales y capacitadora en Expresión Corporal en la Escuela de Capacitación Docente (GCBA). Hasta 2007 coordinó el Proyecto de Capacitación a Educadoras de Instituciones de Primera Infancia (Ministerio de Derechos Humanos y Sociales - GCBA). Docente en la Maestría de Danza Movimiento
Terapia (IUNA). Danza Movimiento Terapeuta en forma individual y grupal. Fundadora de “Laburatorio”. Miembro de la Asociación Argentina de Danza Terapia. Trabajó en el Fondo de Ayuda Toxicológica con Adolescentes del Hospital de Emergencias Psiquiátricas Torcuato de Alvear y con adultos en el Hospital de Día. Miembro del equipo técnico de FUNDARED.

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Cecilia Francischetti

Licenciada en Psicomotricidad. Profesora de Educación Preescolar. Realizó la tecnicatura en intervención en Trastornos de Aprendizaje (USAL). Desde el año 2001 dirige una consultora educativa especializada en asesorar a padres en conflictos en el hogar y la escuela y práctica privada en consultorio con niños y adolescentes.

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Liliana Nuñez

Maestranda y especialista en Metodología de la Investigación Científi ca (UNLa). Especialista en Psicopedagogía Clínica (UNLZ). Especialista en Infancias y Juventudes (UNG). Licenciada en Ciencias de la Educación (UNTREF), Profesora en Psicología y Ciencias de la Educación. Docente del Seminario de Investigación Educativa (UNTREF). Inspectora titular de Psicología Comunitaria y Pedagogía Social (DGCyE, PBA).

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Ariel Canabal

Magister en Política y Administración de la Educación (UNTREF). Especialista en Gestión y Evaluación de las Instituciones (FLACSO). Licenciado en Ciencias de la Educación (UNTREF). Profesor en Filosofía y Ciencias de la Educación. Profesor del Seminario de Investigación Educativa. (UNTREF). Investigador en temáticas de Dirección Escolar (UNTREF).

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Liliana Varano

Licenciada en Gestión Educativa (UNTREF). Especialista en Sociedad y Cultura Contemporáneas para profesores de nivel medio y especialista superior en Tecnologías de la Información y la Comunicación y Educación (CEPA). Integrante del Equipo de Investigación sobre temáticas de Dirección Escolar y Políticas Socioeducativas.

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Gladys Partucci

Profesora de Educación Inicial. Postitulada en Educación Ambiental, en Primer Ciclo de Educación Inicial y en Legislación y Organización Escolar. Maestra de educación inicial (jardín Nº 231, Empalme, Villa Constitución). Profesora de Problemáticas Contemporáneas de la Educación Inicial II, Didáctica de la Educación Inicial II, Taller de Práctica III y Taller de Práctica IV y Coordinadora de TPP (Instituto Superior del Profesorado Nº 3, Villa Constitución, Santa Fe).

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Alvaro Augusto Escobar

Profesor de Educación Primaria de las escuelas nº 78 “Malvinas Argentinas”, nº 48 “Carlos M. Onetti” y nº 101 “Almafuerte” de Santa Elena, provincia de Entre Ríos.

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Héctor Javier Lencinas

Estudiante del último nivel del Profesorado en Filosofía (Facultad de Humanidades, Universidad Nacional del Nordeste). Profesor a cargo del espacio de Filosofía con Niños del Laboratorio Integral de Artes. En 2010 y 2011, auxiliar pedagógico del programa “Ciudad por la Educación” (Ministerio de Educación-UNICEF). Coordinador general de los talleres permanentes del Centro Cultural Alternativo. Participó como expositor en jornadas, encuentros y congresos de fi losofía y didáctica de la fi losofía. Publicó artículos en revistas y libros de fi losofía.

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Florencia Igor

Profesora de Piano (Conservatorio Provincial de Música). Licenciada y profesora superior en Música con especialidad en Musicología (Facultad de Artes y Ciencias Musicales, UCA). Especialista en Políticas y Gestión Cultural (UAM), en Constructivismo y Educación (FLACSO) y en Educación Superior y TIC (Ministerio de Educación de la Nación). Se desempeña como profesora en el profesorado de Música del Conservatorio Provincial de Río Gallegos (Santa Cruz). Ha publicado artículos y presentado trabajos en congresos. Es miembro de la Asociación Argentina de Musicología.

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Juan manuel Maffei

Profesor en educación tecnológica. Profesor de matemática y técnico en electrónica. Docente de informática en el nivel primario y de electrónica y matemática en el nivel medio.

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Juan C. Rojas

Licenciado en Cooperativismo y Mutualismo. Es director de Educación Técnica de la Dirección General de Escuelas de la Provincia de Buenos Aires. Ha participado en programas de promoción humana y educación popular. Fue consultor del Ministerio de Trabajo durante 14 años en temas de formación profesional y educación de adultos. Ha sido docente de la U. N. de San Martín y actualmente es docente en la Universidad Nacional de Lanús.

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Fundación Evolución

Contribuye a promover la educación y el desarrollo integral de las personas mejorando la calidad de la enseñanza y el aprendizaje, incentivando el uso reflexivo e innovador de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y utilizando herramientas educativas de vanguardia para generar oportunidades de aprendizaje participativo, continuo y de óptima calidad.

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Beatriz Janin

Psicóloga (UBA) y psicoanalista. Presidenta de Forum Infancias, Asociación Civil contra la medicalización y patologización de la infancia. Directora de las Carreras de Especialización en Psicoanálisis con Niños y con Adolescentes de UCES (Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales) y APBA (Asociación de Psicólogos de Buenos Aires). Profesora de posgrado en la Universidad Nacional de Rosario y en la Universidad Nacional de Córdoba. Directora de la revista Cuestiones de infancia. Profesora invitada en seminarios de diferentes universidades e instituciones científicas de Argentina, Brasil, Uruguay, Chile, España, Francia e Italia.

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Silvana De Ingeniis

Profesora de Castellano, Literatura y Latín (Instituto Superior del Profesorado “Dr. Joaquín V. González”). Se encuentra realizando su tesis de adscripción a la cátedra de Teoría Literaria en el mismo Instituto. Profesora de Lengua y Literatura y coordinadora de talleres de escritura en escuelas del nivel medio de gestión pública y privada. Capacitadora en el Subnúcleo de Lecturas y Escrituras de la Escuela de Capacitación Docente del Gobierno de la ciudad de Buenos Aires (CePA). Profesora de Literatura y del Taller de Escritura en el Colegio Pestalozzi.

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Marcelo Alejandro Rodríguez

Músico y compositor. Profesor de Armonía (Universidad Nacional de La Plata); ha estudiado composición (UNLP; Conservatorio Municipal de Buenos Aires). Docente en la Escuela Provincial de Arte de Berisso y en la Universidad de Buenos Aires. Docente e investigador en la Universidad Nacional de La Plata. Profesor del Taller de Composición Musical por Computadora en el Colegio Pestalozzi. Su música ha sido presentada en diversos escenarios del país, y en exterior. Ha recibido numerosos premios y encargos (Forum Neue Musik Luzern).

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Aída Schvartzman

Artista plástica, ha realizado exposiciones individuales y colectivas en Buenos Aires y en el interior del país. Miembro del Foro de Ilustradores. Recibió el Premio Jitanjáfora de Ilustración Infantil (Mar del Plata). Participó en distintas muestras (Feria del Libro de Buenos Aires, de Urdinarrain y en el Centro Cultural Recoleta). Maestra de dibujo y profesora de pintura (escuelas nacionales de Bellas Artes Manuel Belgrano y Prilidiano Pueyrredón, homologado I.U.N. A.). Docente de niveles primario y secundario. Profesora de talleres de Plástica en el Colegio Pestalozzi, actualmente, a cargo del Taller de Ilustración.

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Analía Yañez

Actriz y profesora de Teatro (Escuela de Arte Dramático de Buenos Aires). Ha actuado en numerosas obras de teatro en diversas salas de la Capital Federal. Profesora de Literatura (UBA); se desempeñó como investigadora de apoyo en el Instituto de Filología y Literaturas Hispánicas realizando presentaciones en Congresos y numerosas publicaciones sobre aspectos del teatro español del Siglo de Oro. Enseña teatro a niños y jóvenes en diversos Centros Culturales pertenecientes al GCBA y en instituciones privadas. Es profesora del Taller de Teatro en el Colegio Pestalozzi.

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Christian Mariano Wansidler

Director y docente de teatro. Autor y director de varias piezas teatrales presentadas en distintos teatros y festivales de Buenos Aires y de Barcelona (España). Enseña teatro de forma privada y en Extensión Universitaria de la UBA. Ha trabajado como docente y director de teatro en distintas instituciones y centros culturales (en Barcelona, España y en el Centro Cultural Ricardo Rojas, UBA). Es profesor del Taller de Teatro en el Colegio Pestalozzi.

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Norma Zanelli

Licenciada y profesora en Ciencias de la Educación (UBA). Especialista en Educación con orientación en Gestión Educativa (UdeSA). Coautora de La evaluación educativa. Fundamentos teóricos y orientaciones prácticas (Aique). Directora de estudios del nivel medio del Colegio Pestalozzi y coordinadora del Programa Diploma del Bachillerato Internacional Bilingüe Alemán. Miembro del equipo de educadores de IB Américas. Consultora experta de la O.E.I, en temas de Evaluación.

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