Opinión
» La receta infalible: ¿qué sistema educativo es el mejor?
Mikel Alvira

Educación para la salud y el bienestar
» ¿Y si no descartamos la fragilidad?
Sonia Kleiman

» Proyecto “Promotores de salud”
Ruben Walter Tiliman Corletto

» Modalidades subjetivas ante la anorexia, bulimia y obesidad.
María Laura Romagnoli y María Luz Lardone

» Propuestas lúdicas para la enseñanza de educación alimentaria.
María Celia Alasino, María Fernanda Zabalegui, Verónica A. Fernández y Camilo A. Varisco

» El ambiente sano como derecho.
Brenda Natalia Stolze y Nicolás Andrés Montero

Proyectos y experiencias en Ciencias Sociales
» Proyecto interdisciplinar: viajando al mar de Ansenuza, laguna Mar Chiquita.
Liliana Beatriz Contestin y María Laura Martínez

» Uso de mapas como parte de un estudio de caso.
Marcela Carbajales

» Cerca de la revolución.
Paula Helena Mateos, María Elena Merino y Luis Marcelo Berdeguer

» Juegos de simulación como oportunidad de aprendizaje.
Eduardo Silber y Nicolás Laino

» “En busca del tesoro perdido”: un proyecto para recuperar la plaza del barrio.
Mariana Isabel Juárez

» Ciencias Sociales, educación política y pedagogía de la memoria.
Adriana Patricia Talani y Marina Copolechio Morand

» La Historia Oral como herramienta en la enseñanza de la Historia Argentina Reciente/Presente.
Miriam Gasparini

Formación Docente
» Cine y formación: conversaciones sobre autoridad pedagógica.
Silvia Tamara Ramírez

Misceláneas
» Nueva narrativa argentina para escuchar
» En la red
» Agenda

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Patricia Talani Zuvela

Profesora y licenciada en Historia. Especialista en la Enseñanza de las Ciencias Sociales. Diplomada y especialista en Currículum y Prácticas Escolares. Especialista en estudios de las mujeres y género. Profesora titular en el IFDC en San Carlos de Bariloche. Participa del equipo de Educación y Memoria del IFDC Bariloche.

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Mikel Alvira

Tiene una trayectoria de más de veinte años en órganos de gestión, dirección y decisión, pero, sobre todo, con una opción personal decidida por la educación al margen de lo educativo. Licenciado en Historia por la Universidad de Deusto (España). Profesor universitario y de enseñanza media. Como escritor publicó varios best sellers: La novela de Rebeca (Ediciones-B) es su obra más reciente.

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Sonia Kleiman

Licenciada en Psicología (UBA). Especialista en Psicoanálisis de Niños y Adolescentes IPA (Asociación Psicoanalítica Internacional). Directora de la maestría de Vínculos y Familia del Instituto Universitario del Hospital Italiano. Coordinadora del Equipo de Asistencia de Familia con niños y adolescentes del Hospital Italiano.

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Rubén W. Tiliman Corletto

Maestro de Educación Común. Maestro director de Educación Rural. Actualmente se desempeña como maestro director y/o maestro subdirector en escuelas de práctica (aquellas escuelas que trabajan con estudiantes de magisterio). Ha escrito varios artículos en revistas de circulación masiva de Uruguay relacionadas a temáticas de gestión y de experiencias de aula.

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María Luz Lardone

Licenciada en Nutrición. Docente en nivel superior. Clínica nutricional. Tallerista del programa HADDOTMA (hipertensión arterial, diabetes, dislipemia, otros trastornos metabólicos y alzheimer) del PAMI. Nutricionista del proyecto preventivo: “Modalidades subjetivas ante la Anorexia, Bulimia y Obesidad”.

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María Laura Romagnoli

Psicopedagoga. Psicóloga. Docente en nivel superior. Clínica psicoanalítica. Psicóloga del proyecto preventivo: “Modalidades subjetivas ante la Anorexia, Bulimia y Obesidad”.

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María Celia Alasino

Bioquímica (UNL). Especialista en Educación Sexual (FLASSES). Titular de Educación para la Salud y docente interina del Taller de Sexualidad Humana (FHAyCS, UADER). Docente tutora del posgrado “Sexología, Género y Sexualidades” (FHAyCS, UADER).

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María Fernanda Zabalegui

Magíster en Didáctica de las Ciencias Naturales. Profesora de Enseñanza Superior. Profesora de Ciencias Naturales. Docente coordinadora de Didáctica de las Ciencias Naturales en el profesorado de Educación Inicial y de Educación Primaria, extensión aúlica Federación (FHAyCS, UADER). Docente de Didáctica de las Ciencias Naturales de los profesorados Primario (Alberdi) y Universitario de Educación Especial (FHAyCS, UADER).

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Verónica A. Fernández

Especialista en Biología. Profesora de Biología. Jefa de trabajos prácticos de la cátedra Educación para la Salud (FHAyCS, UADER) y docente auxiliar de Práctica Docente en los profesorados de Educación Inicial y de Educación Primaria con orientación Rural (FHAyCS, UADER).

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Camila A. Varisco

Profesora de Química. Jefa de Trabajo Práctico en el profesorado de Educación Inicial. Docente auxiliar en Didáctica de las Ciencias Naturales en el profesorado de Educación Primaria, extensión aúlica Federación (FHAyCS, UADER). Docente de Química en escuelas secundarias de Paraná, Entre Ríos.

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Brenda N. Stolze

Profesora de Geografía (Universidad Nacional del Sur). Diplomada superior en Enseñanza de las Ciencias (FLACSO). Especialista superior en Educación y TIC (INFoD). Profesora de Ciencias Sociales y su didáctica en el profesorado de Educación Especial con orientación en Discapacidad Intelectual; y de Enseñanza de las Ciencias Naturales, en el profesorado de Educación Primaria (ambos en el IFDC Villa Regina, Río Negro).

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Nicolás A. Montero

Profesor de Educación Primaria (IFDC de Villa Regina, Río Negro, Argentina). Se desempeña como docente de nivel primario en escuelas de Villa Regina y alrededores.

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Liliana B. Contestin

Profesora en Geografía por el Instituto Superior de Educación Católica del CONSUDEC. Ejerce en escuelas de gestión privada y pública desde 1990 en la provincia de Córdoba. Participó en ferias de Ciencia y Tecnología (niveles local y provincial) como coordinadora y evaluadora y en las Olimpíadas de Geografía organizadas por la UNL. Fue coordinadora del proyecto “Escuela para Jóvenes” y “Apoyo a Dirección” en IPEM N° 298. En 2014 se recibió de licenciada en Enseñanza en Ciencias del Ambiente en la UTN Regional San Francisco.

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María Laura Martínez

Profesora de Castellano, Literatura y Latín. Se desempeña como docente dictando clases en escuelas secundarias. Formó parte del Consejo de Convivencia del IPEM Nº 346. Fue profesora tutora de Lengua y Literatura por el Plan de Mejora Institucional en escuelas públicas.

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Marcela Carbajales

Profesora de Geografía por el INSP “Dr. Joaquín V. González”. Licenciada en Geografía (FFyL, UBA). Se desempeña como docente del nivel medio desde el año 1993 y actualmente integra el equipo de conducción del Instituto María Ana Mogas. Coautora de varios textos escolares de Geografía para el nivel medio y primario y de materiales educativos para NATGEO.

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Luis M. Berdeguer

Actor. Performer. Licenciado en Filosofía (tesis en curso). Docente extensionista. Extensionista en el Programa de Derechos Humanos de la UNSJ, donde ha hecho desarrollos en Filosofía con enfermos mentales en el Hospital Neurosiquiátrico. Extensionista del Equipo del Filosofía con Niñas, Niños y Adolescentes (UNSJ). Efectúa desarrollos experimentales de la filosofía con diversas disciplinas artísticas (teatro, danza y música). Realiza capacitaciones, talleres de formación y actividades de investigación performática en Filosofía.

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María Elena Merino

Docente investigadora extensionista. Profesora de Filosofía y Pedagogía. Bailarina. Especialista en Didáctica de la Filosofía. Especializada en filosofía de la educación, filosofía con niños en contextos escolares y no escolares, derechos de infancias y adolescencias. Extensionista del Equipo de Filosofía con Niñas, Niños y Adolescentes (UNSJ). Se desempeña en el Programa de Filosofía en Contextos de Encierro, con población carcelaria. Formadora de docentes y de talleristas.

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Paula H. Mateos

Docente investigadora extensionista. Licenciada en Sociología. Magíster en Educación. Candidata a doctora en Ciencias Sociales. Directora del Programa Universitario de Estudios de Infancias y Adolescencias (IDICE, FFHA, UNSJ). Especializada en temas de infancias, adolescencias y derechos; territorialidad, educación y ciudadanía infantojuvenil. Extensionista del Equipo de Filosofía con Niñas, Niños y Adolescentes (UNSJ). Formadora de talleristas y operadores sociocomunitarios.

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Nicolás Laino

Profesor de Enseñanza Primaria. Actualmente se desempeña como maestro de grado y ayudante de cátedra de Enseñanza de las Ciencias Sociales I en el IES “Juan B. Justo”. Coautor de diversas publicaciones. Dicta jornadas de capacitación docente.

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Eduardo Silber

Maestro normal superior. Profesor de Historia. Licenciado en enseñanza de la Historia con mención en Ciencias Sociales. Diplomado superior en Enseñanza de las Ciencias Sociales y la Historia (FLACSO). Posgrado en Gestión Educativa (FLACSO). Se desempeñó como maestro de grado y director de nivel primario, profesor de Historia y de Educación Cívica en colegios de gestiones estatal y privada y rector del nivel medio. Dictó cursos y jornadas de capacitación a docentes en el área de las Ciencias Sociales. Fue miembro del equipo de investigaciones educativas de la Secretaría de Educación del GCBA. Es supervisor pedagógico del nivel primario y coordinador del nivel primario de Supervisores Pedagógicos de la DGEGP del Ministerio de Educación (CABA), profesor de enseñanza de las Ciencias Sociales en el nivel primario y miembro del Consejo Directivo del IES “Juan B. Justo” (CABA).

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Mariana Juárez

Licenciada en Educación Inicial. Maestra de sección en el Jardín municipal N° 15 de la ciudad de Santiago del Estero.

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Marina Copolechio Morand

MagÍster en Ciencias Sociales y Humanidades. Licenciada de Ciencia Política. Profesora interina en el Instituto de Formación Docente Continua en San Carlos de Bariloche (Río Negro, Argentina), área de Ciencias Sociales. Profesora interina en la Universidad Nacional del Comahue, Centro Regional Universitario Bariloche. Desarrolla investigaciones en el campo de la formación docente, la Educación Especial y las Ciencias Sociales.

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Miriam L. Gasparini

Profesora de Historia y Educación Cívica. Estudió en el IES “Olga Cossettini” de Rosario. Profesora titular en establecimientos públicos de la ciudad de Neuquén (CPEM 18 y EPET 14). Coautora del libro Ni un paso atrás (2012), testimonios de vida y de lucha de las Madres de Plaza de Mayo (filial de Neuquén y Alto Valle), declarado de interés educativo de la provincia de Neuquén y del Poder Legislativo.

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Silvia T. Ramírez

Profesora en Ciencias de la Educación (UNCo). Diplomada superior en Pedagogía de las Diferencias (FLACSO). Diplomada superior en Infancia, Educación y Pedagogía (FLACSO). Profesora titular de Prácticas Docentes en el profesorado de Educación Especial con orientación en Discapacidad Intelectual y profesora interina de Pedagogía en el profesorado de Educación Primaria del IFDC de Villa Regina (Río Negro, Argentina).

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