NE 368 Educación ambiental y cultura del cuidado

NE 368 Educación ambiental y cultura del cuidado

Revista Novedades Educativas 368 - Septiembre 2021


$ 249,00


Educación ambiental y cultura del cuidado
» Las salmoneras en el canal Beagle. Una controversia actual para la educación ambiental.
N. E. Fernández-Marchesi

» Educación ambiental y la Gran Historia.
G. Gromadzyn

» "Tostado, un bosque": un proyecto ambiental desde el Nivel Inicial.
S. Fedeli

» Proyectos globales mediados por tecnología para el cuidado del medio ambiente.
S. Carnicero

» Una experiencia con la comunidad socioecológica.
F. Biesing

» Proyecto "Ecos del Agua". Monitoreo de las condiciones hídricas de la cuenca Matanza-Riachuelo.
E. M. Domínguez Halpern

» Consenso en la diversidad: la escuela ecoalfabetizadora.
I. Zubowicz

» Recursos en la red

Reflexiones y experiencias
» La identidad natural de la ecorregión pampeana. Aprendizajes a partir de un campamento científico.
V. Domínguez, C. G. Peralta y V. E. Zilli

» Entre la preservación y el progreso: fuerzas en pugna en torno al patrimonio urbano de Córdoba.
K. Clissa

» La articulación entre la Educación Permanente de Jóvenes y Adultos y el dinámico mundo del trabajo.
M. Á. Parrello y G. Domínguez

Formación Docente
» Educación ambiental: desafíos inéditos en contexto de pandemia.
D. García, A. Menegaz y L. Poch

Opinión
» La preocupación espasmódica frente al "consumo de drogas".
F. Pavlovsky

Misceláneas
» Recursos para una sociedad inclusiva

» Desde Recife al mundo. A cien años del nacimiento de Paulo Freire.
P. Guijarrubia

Violeta E. Zilli

Profesora en Educación Secundaria en Biología (Instituto de Educación Superior Nº 7 de Venado Tuerto). Realizó la especialización docente de Nivel Superior en Enseñanza de las Ciencias Naturales en la Escuela Secundaria (INFoD), además de diversos cursos y actualizaciones. Se desempeña como docente en la Escuela Normal Superior N° 38 “Domingo Faustino Sarmiento”, de Villa Cañás, y en la Escuela de Educación Secundaria Orientada N° 212 “Granaderos de San Martín”, de Teodelina, ambas localidades de Santa Fe.

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Laura Poch

Maestra especializada en Formación Inicial. Profesora en Ciencias de la Educación. Formadora del Equipo Técnico Regional de los Centros de Capacitación, Información e Investigación Educativa (CIIE) de la Región 1.

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Federico Pavlovsky

Nació en Buenos Aires en 1975. Estudió Medicina en la Universidad de Buenos Aires y realizó la residencia de Psiquiatría en el Hospital Álvarez. Es médico legista (Universidad El Salvador) y Magister en Psiconeurofarmacología (Fundación Favaloro). Realizó estudios de posgrado en terapia cognitivo-conductual (Centro de Terapia Cognitiva), terapia dialéctico-comportamental (Fundación Foro), terapia sistémicorelacional (Fundación Familias y Parejas) y en psicoanálisis (Escuela de Psicoterapia para Graduados). Es docente adscripto de la Facultad de Medicina de la Universidad de Buenos Aires. En 2011 publicó su primer libro: Te tengo bajo mi piel: Psiquiatría y Salud Mental. Es periodista y escribe columnas de opinión en el diario Página 12. En 2016 fundó Dispositivo Pavlovsky, un espacio de tratamiento para personas con consumo problemático de sustancias, que dirige desde entonces.

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Carla G. Peralta

Profesora de Educación Secundaria en Biología, recibida en el Instituto de Educación Superior N° 7 de Venado Tuerto. Realizó diversas capacitaciones sobre Educación Ambiental dictadas por el INFoD y la Fundación Vida Silvestre, entre otras temáticas. Se desempeña como docente en la Escuela Normal Superior N° 38 “Domingo Faustino Sarmiento”, en la EESOPI N° 3004 “San José” y en la EETP N° 484 “Prefectura Naval Argentina”, en la localidad de Villa Cañás, Santa Fe.

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María Ángela Parrello

Profesora en Historia por la Universidad Nacional de Córdoba. Educadora de adultos, supervisora de la modalidad EPJA (Educación Permanente de Jóvenes y Adultos, Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba). Diplomada superior en Relaciones de Trabajo y Sindicalismo (FLACSO).

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Adriana Menegaz

Formadora del Equipo Técnico Regional de los Centros de Capacitación, Información e Investigación Educativa (CIIE) de la Región 1. Doctora en Estudios Urbanos y miembro del Grupo Investigación Interdisciplinar en Ambiente y Sustentabilidad (UNAJ).

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Patricia Guijarrubia

Profesora para la Enseñanza Primaria. Licenciada en Ciencias de la Educación. Coordina el proyecto colectivo “Parque Avellaneda: Aula a cielo abierto” (CABA). Blog: parqueavellanedaparqueeducador.blogspot.com.ar

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Gabriel Gromadzyn

Magíster en Políticas Ambientales y Territoriales por la carrera de Administración de Empresas y Geografía de la Universidad de Jerusalem. Guía de turismo para peregrinos en Israel. Representante de La Gran Historia en Argentina.

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Nancy E. Fernández-Marchesi

Doctora en Investigación en la Enseñanza y el Aprendizaje de las Ciencias Experimentales por la Universidad de Extremadura, España. Tiene una maestría en Enseñanza de las Ciencias Experimentales con mención en Biología de la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Especialista en Educación Ambiental por la Universidad de León y cuenta con un diploma de posgrado en Bases y Herramientas para la Gestión Integral del Cambio Climático de la Universidad Nacional de Quilmes. Se desempeña como docente investigador asociado en la Universidad Nacional de Tierra del Fuego en las asignaturas Parques Nacionales, Ecología y Conservación y Comunicación Ambiental. Además es directora y docente del posgrado Especialización en Enseñanza de la Biología. A su vez, es formadora de docentes en el campo de las Didácticas de las Ciencias Naturales en el profesorado de Nivel Inicial, Nivel Primario y profesorado de Biología en el Instituto del Profesorado “Florentino Ameghino” de Ushuaia. Posee numerosas publicaciones en la temática de la didáctica de las Ciencias Naturales y en la didáctica de la Educación Ambiental. Es presidenta y fundadora de Asociación Mane’kenk de Tierra del Fuego.

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Daniela García

Antropóloga. Especialista en Educación Ambiental. Doctora en Estudios Urbanos y miembro del Grupo Investigación Interdisciplinar en Ambiente y Sustentabilidad (UNAJ).

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Silvana Fedeli

Docente de Nivel Inicial con más de veinticinco años de experiencia. Se desempeña en el Jardín de Infantes Nº 341 de la localidad de Tostado, provincia de Santa Fe. Cuenta con experiencia como evaluadora en programas de Feria de Ciencias provinciales y nacionales y como profesora especialista en la cátedra de Práctica Docente III y IV, en la carrera de profesorado de Nivel Inicial.

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Victoria Domínguez

Profesora de Educación Secundaria en Biología, recibida en el Instituto de Educación Superior N° 7 de Venado Tuerto. Realizó diversas capacitaciones y especializaciones vinculadas a la enseñanza de las ciencias naturales. Actualmente se desempeña como docente en la Escuela Normal Superior N° 38 “Domingo Faustino Sarmiento” de Villa Cañás, Santa Fe, y en la EESOPI N° 3004 “San José” de la misma localidad.

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Estela María Domínguez Halpern

Licenciada en Sociología con orientación en Educación (UBA). Profesora de Enseñanza Secundaria Normal y Especial en Sociología (UBA). Realizó estudios de maestría en Comunicación y Cultura (Facultad de Ciencias Sociales, UBA). Rectora del Instituto Industrial “Luis A. Huergo” de nivel medio y terciario (GCBA). Profesora adjunta con dedicación simple en el “Taller de la Introducción a la información, Telemática y Procesamiento de Datos” (carrera de Ciencias de la Comunicación, Facultad de Ciencias Sociales, UBA). Docente de posgrados e investigadora.

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Gabriel Domínguez

Licenciado en Filosofía por la Universidad Nacional de Córdoba. Docente de la modalidad EPJA (Educación Permanente de Jóvenes y Adultos) en nivel secundario (Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba).

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Karina Clissa

Profesora y licenciada en Historia (Escuela de Historia, Facultad de Filosofía y Humanidades, Universidad Nacional de Córdoba). Doctorado en Historia (Facultad de Historia, Geografía y Turismo, Universidad del Salvador). Actualmente se desempeña como docente de nivel medio (Ciclo Básico y Ciclo Orientado) y docente universitaria en la carrera de licenciatura en Historia.

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Silvana Carnicero

Profesora de inglés, licenciada en Educación y especialista en entornos virtuales. Posee amplia experiencia en capacitación docente sobre el uso de las TIC en el aula. Desarrolló su formación en la Maestría en Tecnología Educativa en la Universidad de Buenos Aires. Nominada a "Mejor maestra del mundo" por el Global Teacher Prize en 2017/2018.

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Federico Biesing

Licenciado y profesor en Ciencias Ambientales (USAL). Especialista en Educación en Ambiente para el Desarrollo Sustentable (UNCo-CTERA). Diploma en Environmental Management (Universidad Técnica de Dresde, Alemania – CIPSEM). Técnico Superior en Guía de Turismo (ISETP). Profesor adjunto en la cátedra de Educación Ambiental CRUB-UNCo. Coordinador del Programa Alfabetización Socio-Eco-Sistémica en Fundación y Colegio QMark. Ejerce como guía de turismo.

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Ianina Zubowicz

Profesora y licenciada en Educación Primaria (UNRN). Especialista en Alfabetización de Adolescentes y Adultos (UDA). Diplomada en Desarrollo Sustentable (UTN). Posgraduando en Ambiente en Desarrollo Sustentable (UNQ).

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