30 ideas e imágenes para leer y disfrutar

La Feria Internacional del Libro de Buenos Aires 2019 nos regaló momentos inolvidables: más de 1 millón de visitantes, nuevas obras por conocer y actividades compartidas que quedarán para el recuerdo. ¡Noveduc celebró 30 años de aprendizajes!

Stand Noveduc Nº1520
Gran parte de la familia Noveduc.com... ¡Gracias por acompañarnos todos los días!

Desde 1989, Noveduc es una editorial que construye una comunidad de profesionales que se conectan a través de la publicación de libros teóricos y prácticos de pedagogía, didáctica, psicología y salud, brindando materiales para la formación, revistas de actualización y perfeccionamiento y recursos para la escuela, la clínica y las familias. En 2019, festejamos 30 años que nos permitieron aprender a leer las necesidades profesionales y adaptarlas al momento actual.. ¡Ahora deseamos contarte qué inquietudes e ideas actuales nos quedaron!

1. ¿Se puede abarcar la complejidad de cuestiones con las que chicas y chicos llegan al aula? Escuela Secundaria y gestión directiva. +info

Dora Niedzwiecki presenta: Escuela Secundaria y gestión directiva
Dora Niedzwiecki y equipo inauguraron el primer taller en el Stand Noveduc. Brindaron algunas ideas extraordinarias para colegas, directivos, preceptores y tutores, invitándolos a trabajar con parejas pedagógicas. Nos hicieron reflexionar acerca de la vida cotidiana en el interior de los espacios educativos. Más allá de la disciplina y el reglamento, tenemos que pensar qué capacitación para qué gestión directiva y dar cuenta de la realidad estudiantil actual.

2. ¿Cómo contar cuentos? Un recurso para padres, educadores, animadores culturales, narradores y otros interesados. +info

Daniel Mato y Pía Córdova Sanhueza
Daniel Mato nos contó su experiencia en la divulgación de cuentos de tradición oral, que ha recopilado y transmitido por diversos países de América Latina y el Caribe. Presentó junto a Pía Córdova Sanhueza la nueva edición, ampliada y actualizada, con aportes propios de esta reconocida narradora que en sus presentaciones integra títeres y objetos.

3. ¿Qué y cómo enseñar Educación Tecnológica en la era actual? Conocé este desafío didáctico. +info

Silvina Orta Klein y equipo
Silvina Orta Klein, César Linietsky, Mario Cwi, Abel Rodríguez de Fraga, Daniel Richar y equipo compartieron sus logros en la enseñanza de la tecnología. En coincidencia con los inicios de Novedades Educativas, este grupo de tecnólogos cumple casi treinta años de existencia ejerciendo la disciplina a nivel escolar en nuestro país, pero en las aulas se convierte en un espacio curricular relativamente nuevo.

4. ¿Más, antes y más rápido son sinónimos de mejor? Descubrí cómo hacer un Elogio a la educación lenta. +info

Joan Domènech Francesch en Argentina
Joan Domènech Francesch (autor invitado de la ciudad de Barcelona) mantuvo un diálogo ameno con docentes de todos los niveles de enseñanza. Desafíó a cada asistente a entender que la lentitud significa ajustar la velocidad al momento y a la persona que aprende.

5. ¿Sabés como encarar un Proyecto Institucional de Evaluación? Aportes para una práctica áulica e institucional democratizadora +info

Sandra Sánchez y Néstor Zorzoli
Sandra Sánchez y Néstor Zorzoli realizaron un taller en el marco de la presentación de su cuarto libro. Ponen en crítica el modelo tradicional de evaluación y explican que estas prácticas docentes requieren de humildad por sobre todas las cosas. Nos proponen reflexionar sobre las palabras: ética, complejidad, error, tiempo, propósito, entre otras.

6. Conocé una investigación sobre las relaciones entre Educación y Trabajo, premiada por la Fundación UOCRA. +info

Assusa Roberti
Eugenia Roberti y Gonzalo Assusa muestran sus libros amigos publicados entre Noveduc y Aulas y Andamios en los últimos años. Aportan herramientas teóricas, descripciones y análisis de situaciones en la difícil transición de la escuela al trabajo.

7. ¿Cómo afrontar las demandas de nuevos lenguajes en las escuelas infantiles? Debemos generar encuentros con el arte y los medios audiovisuales +info

Liliana Waidler equipo
Liliana Waidler, junto a un grupo integrado por maestras de Nivel Inicial, priorizan el valor de la palabra por sobre todas las cosas. Este grupo realizó una exposición en formato multimedia con juegos, música, sorpresas (ver foto con una verdulería en el Stand) y participación del público para pensar en los Nuevos espacios alfabetizadores. Esta obra fue publicada en el 2018 con los aportes de María Celeste Suárez, Vanina Sarochar, Marisa Troiano, Valeria Sartori Rodríguez, Mónica Rodriguez Pardo, Lorena Pérez, María Teresa Pastorino, María José Palópoli, Andrea Olivares, Sandra Lucas, Natalí Colque, Cintia Colombino, Alejandra María Carbajal, Silvina Bovone, Sandra Basilio y Gabriela Acevedo.

8. ¿Cómo mejorar la organización didáctica de la enseñanza en el Nivel Inicial? Algunas inquietudes de las maestras de sala y los alumnos de formación docente. +info

Monica Kac Maria Renee Candia
Mónica Kac y María Renée Candia brindaron una charla participativa para responder dudas sobre un tema tan importante como la planificación estratégica, el período de iniciación y la modalidad lúdica. Además, compartieron un taller sobre el Jardín Maternal. > Más información

9. Había que había una vez... Elena Santa Cruz abre la puerta para ir a jugar. +info

Elena Santa Cruz Ruth Harf
Ruth Harf presentó el nuevo libro de Elena Santa Cruz en un hermoso y emotivo encuentro. "Querida Elena, conocerte fue una de las más maravillosas experiencias de mi vida; te conté muchas veces que los títeres nunca integraron situaciones queridas y buscadas por mí. (...) Me hiciste comprender que los objetos son mucho más que eso; que son elementos que traducen compromisos y, más todavía, que trasmiten, provocan y producen sentimientos, pensamientos y acciones en quienes son más que simples espectadores, ya que los convertís en compañeros de ruta".

10. ¿Es posible diagnosticar a niños y niñas sin jugar? Esteban Levin presentó su nuevo libro. +info

Estevan Levin en la Feria del Libro
La dimensión desconocida de la infancia desafía a profesionales de la salud y la educación a ser más plásticos con las experiencias que ocurren en el consultorio y las escuelas. Esta propuesta busca crear un vacío de saber todavía desconocido en términos de diagnósticos y donde el cuidado de la infancia se convierta en el único destino. Un equipo interdisciplinario intervino en la presentación: Diego Sztulwark (filósofo), Raquel Robles (escritora) y Silvia Tomas (psicoanalista).

11. ¿Cómo enseñar contenidos difíciles? Ideas desde la perspectiva de una matemática para todos. +info

Evelina Brinnitzer María Edith Collado
Desde la experiencia de una propuesta lúdica se compartieron las fortalezas y dificultades de la inclusión de juegos en secuencias de enseñanza. Tanto Evelina Brinnitzer, María Edith Collado como las docentes que llegaron especialmente de Bariloche nos brindaron una jornada de risas y aprendizaje en la "furiosa" Buenos Aires... y eso es un montón. ¡Gracias al Equipo Ludomateca por acompañar a docentes y estudiantes en el ritmo escolar!

12. ¿Qué significa leer despierta la voz? Descubrí esta pedagogía del libro hablado. +info

Maria Heguiz Argentina Narrada
María Héguiz convocó al Grupo de Estudio Argentina Narrada para generar un espacio democrático de narración social en la Feria del Libro 2019. Nos sorprendieron con proyectos, relatos y vivencias donde la lectura significó ir mucho más allá de los pasillos del predio La Rural. El objetivo del proyecto Laboratorio de lectura y narración social es justamente ese: salir del aula hacia la comunidad.

13. ¿Por qué es importante organizar la lectura y la escritura en el ámbito universitario y científico? Encontrá la respuesta en el Manual. +info

Karina Savio y Mara Glozman
Karina Savio y Mara Glozman transformaron el Stand Noveduc en un aula.. Dieron a conocer un conjunto articulado de nociones, pautas y ejercicios orientados a estudiantes y docentes universitarios. Presentaron un texto interesante para pensar en conceptos de alfabetización académica que abarca la lectura y la escritura como herramientas fundamentales en el nivel superior. Rodeadas de amistades, familia y colegas, ellas se muestran orgullosas de su libro verde, así es como llaman internamente a esta producción editorial.

14. Conocé estas obras de expresión corporal: El movimiento en la educación +info y Explorar el cuerpo. +info

Marina Gubbay, Déborah Kalmar y Graciela Tabak
Marina Gubbay, Déborah Kalmar y Graciela Tabak armaron un escenario en el Stand Noveduc. El público se sumó al espectáculo y crearon juntos distintas formas empleando el cuerpo y la imaginación. Entendimos la importancia de la expresión corporal para vincularnos con respeto a un otro. A tres voces llegaban las consignas y nos invitaban a trabajar en equipo y sin prejuicios. ¡Sigamos el movimiento!

15. Una revista que se actualiza todos los meses. Novedades Educativas celebró con colaboradores. +info

Imanol Sánchez, Daniel Sánchez, Cecilia Roma, Cristina Rodrigues, Patricia Ramírez, Daniel Presta, Nadia A. Mir, Nancy Mele, Mónica V. Jöcker, Silvina G. Hilgert, María Sofía Gaitán, Alejandra Fernández, Magalí D. Erbetta, Silvia Coicaud, Eliana Camilloni, Virginia Caccurri, Melisa D. Bay, Mariano ÁvalosÁlvaro A. Acevedo Merlano
Ada Kopitowski, coordinadora pedagógica de la Revista Novedades Educativas, junto al editor Lic. Daniel Kaplan reconocieron a quienes escriben y apuestan por una educación de calidad para todos. Ocurrió un detalle curioso: una lectora quiso sumarse al festejo justificando que recibe la Revista hace más de 20 años en su escuela. Su entusiasmo y bienvenida fue tan grande que al final del encuentro prometió que enviará un artículo para próximas convocatorias. Además, presentamos los beneficios de la Biblioteca Digital de Novedades Educativas, que conecta a lectores y autores en toda Latinoamérica.

16. Graciela Morgade y Liliana Maltz presentan: Educación Sexual Integral. +info

Graciela Morgade Liliana Maltz
En la actividad se explicó por qué la ESI es un derecho, una obligación, una necesidad y una apuesta. Un derecho, porque implica un respeto por el modo en que cada persona decide vivir. Una obligación, debido a que la Ley Nacional Nº 26.150 establece su implementación en todos los niveles y modalidades del sistema educativo como parte de una política pública. Una necesidad, ya que es un espacio para colaborar en el cuidado de los cuerpos y la salud de niños y niñas. Y por último, es una apuesta porque desafía a docentes y familias a trabajar en conjunto por una sociedad más libre. ¡La ESI es una oportunidad para la ternura y para mejorar los vínculos con otros y otras!

17. ¿Cómo aprovechar los recursos que ofrece el lenguaje? Mejoremos nuestro idioma. +info

Juan Carlos Dido Natala Tramonti
Juan Carlos Dido (autor) y Natalia Tramonti (ilustradora) presentaron este libro que contiene expresiones cotidianas provenientes de la actividad escolar y de los medios de comunicación. En un formato ameno y convocante, realizaron un programa de radio en el Stand Noveduc de la Feria del Libro 2019 con diálogos, sorteos y participación del público. ¡Sin pelos en la lengua nos dejó Juan Carlos y su voz de locutor!

18. ¿Nos podemos reencontrar con quienes piensan distinto? Un material que invita a Aprender a pensar. +info

Irene de Puig
Catalina Bertoldi, Fernanda Guaita y Victoria Maclean realizaron un taller demostrativo sobre cómo llevar la filosofía para niños y niñas a la escuela. La autora del libro Aprender a pensar, la profesora Irene de Puig, se hizo presente con un video desde Barcelona, al otro lado del océano. ¡La Feria del Libro nos acercó a esta ciudad invitada de honor!

19. Experiencias inclusivas que cuestionan la noción de fracaso escolar. Conocé estas investigaciones +info

Carola Arrúe, Ángela Sánchez y M. Teresa Torrealba.
Carola Arrúe, Ángela Sánchez y Teresa Torrealba realizaron un taller junto a estudiantes y docentes de profesorados y de la Facultad de Psicología (UBA). El resultado fue muy valioso gracias a los intercambios, el trabajo de reflexión y la creación de un collage en las paredes del Stand Noveduc. ¡Una hermosa tarde para apropiarnos de las palabras y los conceptos teóricos!

20. Tratamiento ambulatorio intensivo. Descubrí los problemas cotidianos del mundo del consumo problemático. +info

Dispositivo Pavlovsky
Federico Pavlovsky, junto a todo su equipo, celebran la llegada de un nuevo libro. Con los comentarios del Dr. José Capece (médico psiquiatra) y el Dr. Marcelo Rubinstein (especialista en Química) abrieron nuevas preguntas: ¿cuál es el rol de los profesionales de la salud mental?, ¿qué responsabilidad tienen los hospitales de CABA, GBA y otras provincias en la atención y el tratamiento de las adicciones?

21. ¿Te animás a estos Juegos que nunca fallan? Esta obra incluye actividades para realizar con niños de 0 a 99 años. +info

José Piergentili, Santiago Mancuso y Pablo Migliorata
José Piergentili, Santiago Mancuso y Pablo Migliorata llegaron desde Mar del Plata para encontrarse con colegas, familiares y amigos en un marco de festejo y diversión. Nos dieron algunas ideas para generar proyectos lúdicos compartidos que invitan a entrar de inmediato en acción. Ahora podés crear nuevos rumbos dentro y fuera de la escuela...

22. ¿Conocés prácticas de Educación Popular en el sistema educativo formal? Nuevo libro del PLAN FinEs 2. +info

Filmus Noveduc Plan Fines
Daniel Filmus, Carla Wainsztok y María Eugenia Miguez nos dieron su mirada sobre aquellos lugares que abren protagonismos y desarrollan experiencias vitales de búsqueda de sentidos en términos de enseñanza y aprendizaje. El coordinador del proyecto editorial, Daniel García, nos invita a multiplicar los logros personales de cada estudiante hasta llegar a una mirada colectiva, donde logremos la inclusión de quienes no habían tenido oportunidades previamente.

23. ¿Qué ocurre en la clínica psicoanalítica frente al arrasamiento de la subjetividad? Lanzamiento de Beatriz Janin. +info

Beatriz Janin y Alicia Stolkiner
Alicia Stolkiner recomendó la obra Infancias y adolescencias patologizadas (Noveduc, 2018) y comentó sobre la diversidad de temáticas que abarca el nuevo libro de Beatriz Janin: las tecnologías, el abuso sexual, las elecciones del objeto sexual y las identidades de género en la adolescencia, entre otros. Alertó sobre las influencias de las neurociencias y el mercado que imponen los laboratorios. Nos dejaron pensando sobre ideas y esperanzas para continuar trabajando por la defensa de las infancias.

24. Ilusiones y desilusiones en las prácticas clínicas. Nueva obra compilada. +info

Vasen Untoiglich Morici
Untoiglich, Morici y Vasen presentaron el libro Diagnósticos y clasificaciones en la infancia (Noveduc, 2018) en un auditorio repleto de profesionales de la educación y la salud. Acompañaron los autores y las autoras que llevaron adelante esta investigación del Forum Infancias y para la cual colaboraron en los diferentes capítulos: Julieta Inza, Ariana Lebovic, María José Fattore, Lidia Ferraiuolo, Carmen Fusca, María Martha Panizza, Mariana Wassner, Jennifer Bertin, Betina Frid, Alejandra Giacobone, María Marcela Bottinelli y Miguel Tollo. ¡La consigna fue y será aportar a una infancia libre de etiquetas!

25. Espacio de Diversidad Funcional y Discapacidad. Presentamos experiencias de inclusión. +info

Gabriela Sanmartin
Gabriela Sanmartín y su equipo dictaron una capacitación para mejorar las prácticas cotidianas en términos de Derechos Humanos y diversidad. Recuperaron las ideas de Javier Romañach resaltando el concepto de "DIVERTAD". Participaron: Cecilia Parmigiano, Estela Di Piano, Patricia Márquez, Patricia Maratea y todo el equipo de autoras. ¡Vamos por los desafíos pendientes en materia de Educación Especial!

26. Neurología clínica. Noveduc abre su catálogo a estudiantes y docentes de Medicina. +info


Con preguntas del público y una charla amena, el equipo médico del Hospital "Ramos Mejía" brindó respuestas simples ante situaciones complejas que plantean los pacientes neurológicos en términos de prevención y salud. Presentaron: Raúl C. Rey, Orlando Garcea y Leila Cohen.

27. Relanzamiento del libro de Elina Aguirre y Silvia Duschatzky. Des-armando escuelas +info

Elina Aguirre y Silvia Duschatzky
Des-armando escuelas es un libro nacido del encuentro de voces que conversan sobre situaciones, sentidos y quehaceres intentando pensar en común sobre lo común.

28. ¿Qué implica construir una pedagogía de la pregunta? Laura Benadiba presenta la metodología de la Historia Oral. +info

Laura Benadiba Otras memorias
Niños, jóvenes y adultos se encontraron para pensar la enseñanza de la historia y los actos escolares. Desde una mirada crítica, imaginamos cómo se pueden llevar adelante aprendizajes significativos a través de las efemérides patrias. ¡Se viene el 25 de Mayo para revolucionar tus formas de acercarte a las Ciencias Sociales!

29. Celebramos 30 años de aprendizajes. Hoy seguimos innovando en materia de contenidos.

Delia Azzerboni
Aquí vemos a Delia Azzerboni, firmando en el cuadro del 30º aniversario de Noveduc. Luego, recibió un regalo por su constante presencia en nuestras actividades y publicaciones. Le obsequiamos una membresía para la Biblioteca Digital de la Revista mensual de Educación y accederá a todos los contenidos históricos. ¡Gracias por acompañarnos siempre!

30. Fin de fiesta. Te esperamos en la próxima Feria Internacional del Libro de Buenos Aires. +info

David Kaplan, Fernando Ituarte
¡Somos una gran familia y vos también sos parte! David Kaplan, Fernando Ituarte y todo el equipo de atención celebran en el último día. Con estas sonrisas, queremos agradecerte por participar, jugar y seguir atentamente las publicaciones que editamos año a año. Ya hemos realizado el gran sorteo por 3 órdenes de compra entre los lectores, y los ganadores resultaron: Lorena Suárez (loralesu@...), Analía Sánchez (analia_19.com@...) y Roxana García (rox1969_3@...). Nos pondremos en comunicación a la brevedad.


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