Name: NE 270 Niños y jóvenes historiadores / Aprendiendo a enseñar / TIC
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NE 270 Niños y jóvenes historiadores / Aprendiendo a enseñar / TIC - comprar online

Descripción

Columna de Opinión Trabajadoras invisibles y sin derechos. Bernardo Kliksberg
Aprendiendo a enseñar ¿Qué, cómo y para qué aprenden las instituciones? Ana María Volpato Los ateneos y la construcción de saberes profesionales. Marcos Varettoni Nuevas responsabilidades y desafíos en educación superior. María Eugenia Lapenda Las estrategias didácticas en la educación superior. María Alejandra Grzona Aprendiendo a ser psicopedagogos. Mónica Bos práctica docente y diversidad/discapacidad. Alicia Almeida y Mariana Caram Aprender a enseñar. Rosario Novellino
Niños y jóvenes historiadores Sobre la construcción y transmisión del saber escolar. Vanesa Gregorini Las Malvinas y la escuela. Iván Pablo Orbuch Seminario de Ciencias Sociales. Ángel Martin Altamirano y Leticia Beatriz Codazzi Indagar sobre el pasado reciente en la escuela primaria. Sara S. Halpern La articulación de contenidos en ciencias sociales. Eduardo Silber Detectives de la historia. María Rosa Salvia Lo que la película Lincoln no dice sobre Lincoln. Vicenç Navarro
Formación Docente De estudiantes de Letras a profesores de literatura, esos otros bichos raros Marinela Pionetti Enseñar y aprender sobre los procesos nucleares. Carla Inés Maturano
Las TIC en la escuela primaria Literatura infantil y TIC. Fundación Evolución y colaboradores
Misceláneas Declaración de la I Reunión de Ministros de Educación de la Comunidad de Estados Latinoamericanos y Caribeños (CELAC) Páginas web con recursos educativos.

Autores

Marcos Varettoni
Licenciado en Educación Matemática y profesor en Matemática. Especialista en Constructivismo y Educación. Integra el Equipo Técnico Regional de Capacitación de Matemática para los niveles inicial y primaria de la Región Educativa Nº 18 y es profesor del I.S.F.D. N° 87 de Ayacucho.
Ana María Volpato
Profesora de Enseñanza Primaria. Especialista en Conducción Educativa. Cursa la licenciatura en Gestión de la Educación (Universidad Católica de Santa Fe). Presidenta en 2012 del CADIP (Centro de Atención de Innovaciones Pedagógicas) de Circuito F de Región IV. Directora de Nivel Primario en la Escuela N° 6341 Juan de Garay, Santa Fe.
Maria Eugenia Lapenda
Licenciada en Educación y psicopedagoga. Profesora especializada en discapacitados de la audición, voz y lenguaje e Informática educativa. Doctoranda de Ciencias del Lenguaje (Universidad Nacional de Córdoba) y estudiante de la especialización en Gestión de Lenguas (UNTREF). Cursa seminarios en la Maestría en Lingüística con especialización en adquisición del lenguaje (Universidad Nacional de Rosario). Es jefe técnico del área de alumnos sordos en la Dirección de Educación Especial de la provincia de Buenos Aires. Trabaja en el ISPEE y es docente de la carrera de Psicopedagogía y Profesorado de orientación en discapacidad auditiva en el Instituto Raspanti de Haedo.
María Alejandra Grzona
Profesora terapeuta en deficientes visuales. Magister en Investigación Educativa (Universidad de Humanismo Cristiano, Chile). Doctora del Departamento de Pedagogía (Universidad de Jaén, España). Docente investigadora y directora de proyectos subsidiados por la Secretaría de Ciencia Técnica y Posgrado (Universidad Nacional de Cuyo).
Mónica Bos
Profesora para la Enseñanza Primaria (Esc. Nac. Normal Sup. Tandil). Maestra especializada en dificultades de aprendizaje((IS FD Nº 10 Tandil). Profesora y licenciada en Psicopedagogía (UCA ). Post Grado en Psicopedagogía clínica e institucional (EPPEC ). Docente del Instituto Superior Juan XXIII . Docente adjunta a cargo de cátedra (UCA ). Fue directora y vicedirectora de instituciones educativas de nivel inicial y primario de la provincia de Buenos Aires.
Alicia Almeida
Profesora en discapacitados mentales y sociales (INSPEE). Docente (IFDC de Bariloche, Profesorado de Educación Especial - Discapacidad Mental).
Mariana Caram
Licenciada en Antropología Sociocultural (UBA) y magíster en Hábitat y Vivienda (UNMdP). Profesora de antropología e investigadora (IFD Bariloche). Directora del proyecto de investigación: Trayectorias escolares de personas con discapacidad mental: la voz del discapacitado y las representaciones sociales sobre la discapacidad, ganador INFD, convocatoria 2008.
Rosario Novellino
Profesora de Enseñanza Especial y profesora de Enseñanza Primaria con post-grado en Informática Educativa. Técnica en Conducción Educativa con post-grado en Gestión Directiva (Instituto Superior Marista). Es maestra titular en la escuela de Educación Especial Nº 18. D.E. 14. CABA.
Marinela Pionetti
Profesora en Letras (UNMdP). Ayudante en Didáctica especial y práctica docente, colabora en el Seminario de investigación sobre enseñanza de la lengua materna y la literatura del Departamento de Letras. Integra el grupo Cultura y política en Argentina dirigido por la Dra. Bueno y el proyecto de investigación Prácticas de lectura: enfoques, voces y miradas, dirigido por la Dra. Hermida, del Grupo de Investigaciones en Educación y Lenguaje (Facultad de Humanidades, UNMdP) y el Centro de Letras Hispanoamericanas.
Vanesa Gregorini
Profesora en Historia (Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires). Becaria de Posgrado (CONICET). Doctoranda en Ciencias de la Educación (Universidad Nacional de La Plata).
Iván Pablo Orbuch
Profesor de Enseñanza Media y Superior en Historia (Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires). Maestrando en Ciencias Sociales con Orientación en Educación (FLACSO). Profesor de Historia Social y Política de la Educación Argentina (Escuelas Normal Superior Nº 7 y Normal Superior Nº 11). Profesor de Historia de la Educación (Universidad Nacional de Lomas de Zamora).
Ángel Martín Altamirano
Profesor de Historia (ISP Nº 4 Ángel Cárcano), dedicado a la tarea docente. Profesor titular de Historia, Formación Ética y Ciudadana y del Seminario de Ciencias Sociales (Instituto San José Nº 8023, Reconquista) y profesor suplente (Instituto Gustavo Martínez Zuviría Nº 8169, Avellaneda).
Leticia Beatriz Codazzi
profesora en Historia y en Formación Moral y Cívica (Universidad Nacional del Nordeste). Profesora titular en escuelas de enseñanza media y profesora interina en el nivel terciario en la ciudad de Resistencia. Profesora en la Universidad Católica de Santa Fe. Se desempeña en el área de Investigaciones Históricas y en el área de Diseño, Didáctica y Difusión del Museo del Hombre Chaqueño Profesor Ertivio Acosta
Sara S. Halpern
Profesora y licenciada en Ciencias de la Educación, maestra especializada en Educación Primaria. Auxiliar de Primera en Taller de Docencia I y Didáctica II del Departamento de Educación (UNLu). Vicedirectora en escuela primaria del conurbano bonaerense.
Eduardo Silber
Maestro normal superior. Profesor de Historia. Licenciado en enseñanza de la Historia con mención en Ciencias Sociales. Diplomado superior en Enseñanza de las Ciencias Sociales y la Historia (FLACSO). Posgrado en Gestión Educativa (FLACSO). Se desempeñó como maestro de grado y director de nivel primario, profesor de Historia y de Educación Cívica en colegios de gestiones estatal y privada y rector del nivel medio. Dictó cursos y jornadas de capacitación a docentes en el área de las Ciencias Sociales. Fue miembro del equipo de investigaciones educativas de la Secretaría de Educación del GCBA. Es supervisor pedagógico del nivel primario y coordinador del nivel primario de Supervisores Pedagógicos de la DGEGP del Ministerio de Educación (CABA), profesor de enseñanza de las Ciencias Sociales en el nivel primario y miembro del Consejo Directivo del IES Juan B. Justo (CABA).
Maria Rosa Salvia
Profesora para la enseñanza primaria y preescolar. Diplomada universitaria en Conducción de Instituciones Educativas (Universidad Nacional de Tres de Febrero). Estudiante de la Licenciatura en Gestión Educativa (Universidad Nacional de Tres de Febrero). Maestra jardinera (Jardín de Infantes Hogar San Rafael, Villa Devoto, CABA).
Vincenç Navarro
Catedrático de Ciencias Políticas y Políticas Públicas (Universidad Pompeu Fabra), y profesor de Policy Studies and Public Policyn (The Johns Hopkins University).
Fundación Evolución
Contribuye a promover la educación y el desarrollo integral de las personas mejorando la calidad de la enseñanza y el aprendizaje, incentivando el uso reflexivo e innovador de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y utilizando herramientas educativas de vanguardia para generar oportunidades de aprendizaje participativo, continuo y de óptima calidad.
Carla Inés Maturano
Profesora de Física en la Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales de la Universidad Nacional de San Juan. Directora del proyecto de investigación sobre estrategias de comprensión, producción y aprendizaje en Ciencias Naturales en el Instituto de Investigaciones en Educación en las Ciencias Experimentales de la Facultad de Filosofía, Humanidades y Artes de la Universidad Nacional de San Juan.
Laura Benadiba
Historiadora y especialista en la metodología de la Historia Oral, profesora de Historia y directora del Programa de Historia Oral. (Escuela Técnica ORT). Presidenta de la Asociación Otras Memorias www.otrasmemorias.com.ar y miembro de la Asociación Internacional de Historia Oral (IOHA). Autora y coautora de múltiples trabajos relacionados con la Historia Oral. Entre ellos, Historia Oral. La construcción del Archivo Histórico Escolar. Una herramienta para la enseñanza de las Ciencias sociales (Buenos Aires, Ediciones Novedades Educativas), Mención de Honor, Premio XII Jornadas de Educación 28ª Feria Internacional del Libro 2001. Coordinadora del Proyecto ArCa (Argentina Cataluña), La Persistencia del Silencio después de la Dictadura (3º Accésit - Premios Leandro Colomer 2006/2007, Universidad Autónoma de Barcelona). Miembro de DUE FASI, asociación fundada en Trento (Italia) que se ocupa de los DDHH, la solidaridad internacional y educación de la ciudadanía. Coordina el Programa de Historia Oral del Centro de Documentación e Información Educativa (CENDIE) de la Dirección General de Cultura y Educación (Planeamiento) de la provincia de Buenos Aires, Argentina.

Ficha Técnica

Título: NE 270 Niños y jóvenes historiadores / Aprendiendo a enseñar / TIC
Subtítulo: Revista Novedades Educativas 270 - Junio 13
Autor/es: Marcos Varettoni - Ana María Volpato - Maria Eugenia Lapenda - María Alejandra Grzona - Mónica Bos - Alicia Almeida - Mariana Caram - Rosario Novellino - Marinela Pionetti - Vanesa Gregorini - Iván Pablo Orbuch - Ángel Martín Altamirano - Leticia Beatriz Codazzi - Sara S. Halpern - Eduardo Silber - Maria Rosa Salvia - Vincenç Navarro - Fundación Evolución - Carla Inés Maturano - Laura Benadiba
Colección: Revista Novedades Educativas
Materias: Formación docente - Historia - Educación Superior - Efemérides
Editorial: Novedades Educativas
ISBN: 03283534
Páginas: 100
Fecha: 2013-06-01
Formato: 20 x 28 cm.
Peso: 0.21 kg.