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Enseñar y aprender matemática en contextos diversos
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Ruth Harf
Maestra Normal Nacional. Profesora Normal Nacional de Jardín de Infantes. Lic. y profesora en Cs. de la Educación y Psicología (UBA). Profesora de Expresión Corporal. Posgrados en Teoría y técnica psicopedagógica y Rol directivo en instituciones educativas. Fue profesora (UBA y otras universidades y profesorados), coordinadora del Equipo de Capacitación en Servicio para Directivos en la Escuela de Maestros (ex CEPA). Integró la comisión de elaboración de la Carrera de Formación Directiva para futuros directivos de todos los niveles en la Escuela de Maestros (ex CEPA), CABA.
Es directora del Centro de Formación Constructivista, profesora de diplomaturas y posgrados (Fundación de Sociedades Complejas, 12ntes y universidades nacionales e internacionales), y autora y coautora de numerosos libros y artículos sobre temáticas educativas.
Adriana Rabino
Profesora de Matemática (Univ. Nac. del Comahue). Antigüedad docente: 28 años.
Profesora de matemática de nivel secundario desde 1983 hasta 2006. Asistente de Docencia Encargada de Cátedra Área Matemática Universidad Nacional del Comahue (1988-1990). Prof. regular del Instituto de Formación Docente Continua de San Carlos de Bariloche desde 2003 hasta el año 2011 (cese por jubilación).
Integrante del Grupo Patagónico de Didáctica de la Matemática (GPDM) desde 2001 coordinado por la Dra. Betina Zolkower y la profesora Ana María de Bressan. Asesora y colaboradora del área de matemática del CEM N° 48 de El Bolsón (Río Negro). Colaboradora de la página www.gpdmatematica.org.ar.
Patricia Cuello
Profesora de Matemática (Univ. Nac. del Comahue). Antigüedad docente: 32 años.
Profesora de matemática de nivel secundario desde 1984 hasta la fecha. Prof. suplente del Instituto de Formación Docente Continua de San Carlos de Bariloche desde 2008 hasta el año 2011. Integrante del Grupo Patagónico de Didáctica de la Matemática (GPDM) desde 2001 coordinado por la Dra. Betina Zolkower y la profesora Ana María de Bressan.
Sandra Sánchez
Licenciada en Calidad de la Gestión Educativa (USAL). Profesora de enseñanza primaria. Maestra especializada en la enseñanza de adolescentes y adultos. Abogada (Universidad Siglo XXI).
Ha escrito en coautoría los libros "Cómo concursar cargos directivos y de supervisión"; "Gestión de una articulación educativa sustentable"; "Didáctica de la gestión-conducción" y "Gestión de la Evaluación Integral" (Noveduc).
Posee una extensa trayectoria en gestión educativa, desde el desempeño en cargo de Inspectores de Enseñanza en la provincia de Buenos Aires, y es codirectora de la Consultora Integral de Gestión Educativa.
Publicó diversos artículos acerca de la gestión educativa. Ha participado como conferencista en numerosos congresos y dictado talleres y seminarios en distintas provincias de Argentina.
Alicia Giarrizzo
Profesora de Matemática y Cosmografía. Licenciada en Educación con orientación en Enseñanza de la Matemática. Profesora del área en instituciones de nivel secundario, terciario y universitario. Disertante y capacitadora en jornadas, talleres y congresos. Autora y coautora de textos y artículos pedagógicos.
Mónica B. Escobar
Maestra de enseñanza primaria. Profesora en Ciencias de la Educación y magíster en Educación por la Universidad Nacional de La Plata. Participa en equipos de investigación y extensión en la misma universidad. Actualmente estudia la enseñanza de la matemática en aulas plurigrado. Forma parte de los equipos de cátedra de Didáctica de la Matemática de la carrera de profesorado y licenciatura en Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de la Plata y de la carrera de profesorado en Educación Inicial de institutos de formación docente. Autora de documentos curriculares para nivel primario e inicial de la provincia de Buenos Aires; y de distintas publicaciones destinadas a docentes y niños. Forma parte de la coordinación editorial de la revista Archivos de Ciencias de la Educación de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de la Plata. Es miembro de la Red Latinoamericana de Investigación en Educación Rural (RIER).
Betina Duarte
Licenciada en Matemática (UBA) y doctora en Educación por la Universidad de San Andrés. Es profesora asociada y directora del departamento de Ciencia y Tecnología de la UNIPE, donde enseña en programas de formación de posgrado para profesores de Matemática. Su trabajo de investigación se centra en la enseñanza de la demostración, la fundamentación y la validación en distintas zonas de la enseñanza de la matemática del nivel secundario.
María Andrea Cañas
Profesora de Enseñanza Primaria. Profesora de Matemática, Física y Cosmografía. Integrante del Equipo Técnico de la Región 14 (ETR) de la Provincia de Buenos Aires. Profesora de Didáctica de la Matemática en el ISFD Nº 14. Vicedirectora en la Escuela Primaria Nº 18.
María Cándida Di Pierro
Pedagoga formada por la Universidad de San Pablo (Brasil) y especialista en enseñanza de las matemáticas para el nivel inicial y el nivel primario por la UNLP (Argentina). Actúa como formadora de formadores y docentes de Matemáticas en instituciones públicas y privadas brasileñas.
Daniela L. Hughes
Especialista en la Enseñanza de las Matemáticas para el Nivel Inicial y Nivel Primario (Fahce UNLP). Docente provincial. Bachiller con Orientación Docente. Maestra de apoyo, en primer ciclo, en la Escuela Provincial N° 138 Nicolás Ortiz de la ciudad de Trelew, provincia de Chubut. Profesora en el ISFD N° 808.
Virginia Pichel
Profesora en EGB 1 y 2. Docente de tercer año de la Escuela Graduada Joaquín V. González y de cuarto año del Colegio Manantiales de La Plata.
Ana María Porta de Bressan
Profesora de Matemática. Docente, investigadora y autora de currículos de matemática a nivel nacional y provincial y de libros y artículos en didáctica de la matemática. Fundadora y coordinadora desde el año 2000 del Grupo Patagónico de Didáctica de la Matemática (GPDM), dedicado al estudio de la corriente conocida como Educación Matemática Realista y a la formación docente continua en esta línea.
María B. Santangelo
Licenciada en Psicopedagogía. Especialista en la Enseñanza de las Matemáticas para el Nivel Inicial y el Nivel Primario (UNLP). Ha trabajado en escuelas como orientadora educacional, orientadora de los aprendizajes y coordinadora del área de Matemáticas.
Título: NE 362 Enseñar y aprender matemática en contextos diversos
Subtítulo: Revista Novedades Educativas 362 - Marzo 2021
Autor/es:
Ruth Harf
- Adriana Rabino
- Patricia Cuello
- Sandra Sánchez
- Alicia Giarrizzo
- Mónica B. Escobar
- Betina Duarte
- María Andrea Cañas
- María Cándida Di Pierro
- Daniela L. Hughes
- Virginia Pichel
- Ana María Porta de Bressan
- María B. Santangelo
Colección: Revista Novedades Educativas
Editorial: Novedades Educativas
ISBN: 03283534
Páginas: 72
Fecha: 2021-03-01
Formato: 20 x 28 cm.
Peso: 0.18 kg.
Inicio>Catálogo>NE 362 Enseñar y aprender matemática en contextos diversos
NE 362 Enseñar y aprender matemática en contextos diversos
