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P. Guijarrubia
Patricia Guijarrubia
Profesora para la Enseñanza Primaria. Licenciada en Ciencias de la Educación (UBA). Especialista en Pedagogías para la Igualdad en Contextos Socioeducativos Diversos (UBA). Coordina el proyecto educativo "Aulas a cielo abierto, Parque Avellaneda" (CABA).
Creadora y columnista del pódcast "Pedagogías utopistas" (pedagogíasutopistas.wixsite.com/blog), el cual presenta diferentes episodios estrenados en el programa "Tejiendo redes", en Radio Gráfica (FM 89.3) y en Radio Soldati (FM 91.3).
Autora del libro artesanal "Ponchos y mariposas" (Tres Horas, 2022), que contiene cuatro relatos sobre efemérides y museos.
Profesora en diferentes institutos de formación docente. Dicta los Espacios deDefinición Institucional (EDIS): "Ampliación de los límites del aula, las experiencias directas como experiencias culturales" (ENS No 4) y "Buenos Aires con mirada educativa" (ENS No 3).
Federico Pavlovsky
Nació en Buenos Aires en 1975. Estudió Medicina en la Universidad de Buenos Aires y realizó la residencia de Psiquiatría en el Hospital Álvarez. Es médico legista (Universidad El Salvador) y Magister en Psiconeurofarmacología (Fundación Favaloro). Realizó estudios de posgrado en terapia cognitivo-conductual (Centro de Terapia Cognitiva), terapia dialéctico-comportamental (Fundación Foro), terapia sistémicorelacional (Fundación Familias y Parejas) y en psicoanálisis (Escuela de Psicoterapia para Graduados). Es docente adscripto de la Facultad de Medicina de la Universidad de Buenos Aires. En 2011 publicó su primer libro: Te tengo bajo mi piel: Psiquiatría y Salud Mental. Es periodista y escribe columnas de opinión en el diario Página 12. En 2016 fundó Dispositivo Pavlovsky, un espacio de tratamiento para personas con consumo problemático de sustancias, que dirige desde entonces.
Federico Biesing
Licenciado y profesor en Ciencias Ambientales (USAL). Especialista en Educación en Ambiente para el Desarrollo Sustentable (UNCo-CTERA). Diploma en Environmental Management (Universidad Técnica de Dresde, Alemania CIPSEM). Técnico Superior en Guía de Turismo (ISETP). Profesor adjunto en la cátedra de Educación Ambiental CRUB-UNCo. Coordinador del Programa Alfabetización Socio-Eco-Sistémica en Fundación y Colegio QMark. Ejerce como guía de turismo.
Karina Clissa
Profesora y licenciada en Historia (Escuela de Historia, Facultad de Filosofía y Humanidades, Universidad Nacional de Córdoba). Doctorado en Historia (Facultad de Historia, Geografía y Turismo, Universidad del Salvador). Actualmente se desempeña como docente de nivel medio (Ciclo Básico y Ciclo Orientado) y docente universitaria en la carrera de licenciatura en Historia.
Gabriel Domínguez
Licenciado en Filosofía por la Universidad Nacional de Córdoba. Docente de la modalidad EPJA (Educación Permanente de Jóvenes y Adultos) en nivel secundario (Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba).
Victoria Domínguez
Profesora de Educación Secundaria en Biología, recibida en el Instituto de Educación Superior N° 7 de Venado Tuerto. Realizó diversas capacitaciones y especializaciones vinculadas a la enseñanza de las ciencias naturales. Actualmente se desempeña como docente en la Escuela Normal Superior N° 38 Domingo Faustino Sarmiento de Villa Cañás, Santa Fe, y en la EESOPI N° 3004 San José de la misma localidad.
Estela María Domínguez Halpern
Licenciada en Sociología con orientación en Educación (UBA). Profesora de Enseñanza Secundaria Normal y Especial en Sociología (UBA). Realizó estudios de maestría en Comunicación y Cultura (Facultad de Ciencias Sociales, UBA). Rectora del Instituto Industrial Luis A. Huergo de nivel medio y terciario (GCBA). Profesora adjunta con dedicación simple en el Taller de la Introducción a la información, Telemática y Procesamiento de Datos (carrera de Ciencias de la Comunicación, Facultad de Ciencias Sociales, UBA). Docente de posgrados e investigadora.
Silvana Fedeli
Docente de Nivel Inicial con más de veinticinco años de experiencia. Se desempeña en el Jardín de Infantes Nº 341 de la localidad de Tostado, provincia de Santa Fe. Cuenta con experiencia como evaluadora en programas de Feria de Ciencias provinciales y nacionales y como profesora especialista en la cátedra de Práctica Docente III y IV, en la carrera de profesorado de Nivel Inicial.
Nancy E. Fernández-Marchesi
Doctora en Investigación en la Enseñanza y el Aprendizaje de las Ciencias Experimentales por la Universidad de Extremadura, España. Tiene una maestría en Enseñanza de las Ciencias Experimentales con mención en Biología de la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Especialista en Educación Ambiental por la Universidad de León y cuenta con un diploma de posgrado en Bases y Herramientas para la Gestión Integral del Cambio Climático de la Universidad Nacional de Quilmes. Se desempeña como docente investigador asociado en la Universidad Nacional de Tierra del Fuego en las asignaturas Parques Nacionales, Ecología y Conservación y Comunicación Ambiental. Además es directora y docente del posgrado Especialización en Enseñanza de la Biología. A su vez, es formadora de docentes en el campo de las Didácticas de las Ciencias Naturales en el profesorado de Nivel Inicial, Nivel Primario y profesorado de Biología en el Instituto del Profesorado Florentino Ameghino de Ushuaia. Posee numerosas publicaciones en la temática de la didáctica de las Ciencias Naturales y en la didáctica de la Educación Ambiental. Es presidenta y fundadora de Asociación Manekenk de Tierra del Fuego.
Daniela García
Antropóloga. Especialista en Educación Ambiental. Doctora en Estudios Urbanos y miembro del Grupo Investigación Interdisciplinar en Ambiente y Sustentabilidad (UNAJ).
Gabriel Gromadzyn
Magíster en Políticas Ambientales y Territoriales por la carrera de Administración de Empresas y Geografía de la Universidad de Jerusalem. Guía de turismo para peregrinos en Israel. Representante de La Gran Historia en Argentina.
Adriana Menegaz
Formadora del Equipo Técnico Regional de los Centros de Capacitación, Información e Investigación Educativa (CIIE) de la Región 1. Doctora en Estudios Urbanos y miembro del Grupo Investigación Interdisciplinar en Ambiente y Sustentabilidad (UNAJ).
María Ángela Parrello
Profesora en Historia por la Universidad Nacional de Córdoba. Educadora de adultos, supervisora de la modalidad EPJA (Educación Permanente de Jóvenes y Adultos, Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba). Diplomada superior en Relaciones de Trabajo y Sindicalismo (FLACSO).
Carla G. Peralta
Profesora de Educación Secundaria en Biología, recibida en el Instituto de Educación Superior N° 7 de Venado Tuerto. Realizó diversas capacitaciones sobre Educación Ambiental dictadas por el INFoD y la Fundación Vida Silvestre, entre otras temáticas. Se desempeña como docente en la Escuela Normal Superior N° 38 Domingo Faustino Sarmiento, en la EESOPI N° 3004 San José y en la EETP N° 484 Prefectura Naval Argentina, en la localidad de Villa Cañás, Santa Fe.
Laura Poch
Maestra especializada en Formación Inicial. Profesora en Ciencias de la Educación. Formadora del Equipo Técnico Regional de los Centros de Capacitación, Información e Investigación Educativa (CIIE) de la Región 1.
Violeta E. Zilli
Profesora en Educación Secundaria en Biología (Instituto de Educación Superior Nº 7 de Venado Tuerto). Realizó la especialización docente de Nivel Superior en Enseñanza de las Ciencias Naturales en la Escuela Secundaria (INFoD), además de diversos cursos y actualizaciones. Se desempeña como docente en la Escuela Normal Superior N° 38 Domingo Faustino Sarmiento, de Villa Cañás, y en la Escuela de Educación Secundaria Orientada N° 212 Granaderos de San Martín, de Teodelina, ambas localidades de Santa Fe.
Ianina Zubowicz
Profesora y licenciada en Educación Primaria (UNRN). Especialista en Alfabetización de Adolescentes y Adultos (UDA). Diplomada en Desarrollo Sustentable (UTN). Posgraduando en Ambiente en Desarrollo Sustentable (UNQ).
Silvana Carnicero Sanguinetti
Magíster en Tecnología Educativa por la Universidad de Buenos Aires. Especialista en Entornos Virtuales de Aprendizaje (OEI). Licenciada en Educación con orientación en coordinación, implementación y evaluación de proyectos educativos (UNQ). Profesora de Inglés para nivel medio y superior, dedicada a la formación docente. Educadora certificada de National Geographic comprometida con la educación ambiental. Reconocida como docente líder por la Fundación Adobe. Educadora Innovadora Experta de Microsoft. Finalista del Global Teacher Prize de Fundación Varkey en 2018. Capacitadora docente en programas del Instituto Nacional de Formación Docente (INFoD) y del Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET).
Se ha desempeñado como tallerista en tecnología educativa para Microsoft, editorial Santillana y Fundación Evolución. Líder de proyectos educativos de colaboración global ligados a los Objetivos de Desarrollo Sostenible propuestos por Naciones Unidas. Conferencista a nivel nacional e internacional. Autora de artículos en el área de educación, idiomas y nuevas tecnologías.
Título: NE 368 Educación ambiental y cultura del cuidado
Subtítulo: Revista Novedades Educativas 368 - Septiembre 2021
Autor/es:
Patricia Guijarrubia
- Federico Pavlovsky
- Federico Biesing
- Karina Clissa
- Gabriel Domínguez
- Victoria Domínguez
- Estela María Domínguez Halpern
- Silvana Fedeli
- Nancy E. Fernández-Marchesi
- Daniela García
- Gabriel Gromadzyn
- Adriana Menegaz
- María Ángela Parrello
- Carla G. Peralta
- Laura Poch
- Violeta E. Zilli
- Ianina Zubowicz
- Silvana Carnicero Sanguinetti
Colección: Revista Novedades Educativas
Editorial: Novedades Educativas
ISBN: 03283534
Páginas: 72
Fecha: 2021-09-01
Formato: 20 x 28 cm.
Peso: 0.17 kg.
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NE 368 Educación ambiental y cultura del cuidado
Revista Novedades Educativas 368 - Septiembre 2021
