Iniciá sesión para comprar más rápido y ver todos tus pedidos.
Buscar
La Educaci�n Ambiental no es una acumulaci�n de datos. No se agota en lograr que los alumnos manejen determinados conocimientos. Su objetivo es la construcci�n de un compromiso ciudadano. Por eso no puede ser encerrada exclusivamente en las Ciencias Naturales. Estas disciplinas pueden explicarnos qu� ocurre con los seres vivos de un r�o si alguien arroja un t�xico, pero s�lo a trav�s de las Ciencias Sociales podemos comprender por qu� algunas sociedades toleran esas conductas. As�, el v�nculo con el ambiente es hist�rico y cada cultura genera el suyo.
Pero adem�s, la Educaci�n Ambiental integra ciencias con sentimientos. Este libro expresa la actitud apasionada de quien cree que el principal tema de nuestro tiempo es el de la supervivencia de nuestra especie en condiciones dignas. Lo que s�lo puede lograrse con ciudadanos dispuestos a actuar en ese sentido. Su autor piensa que en temas ambientales no se puede seguir siendo indiferentes.
A lo largo de esta obra se desarrollan diversas iniciativas y proyectos de aula que promueven la acci�n ciudadana de alumnos, docentes y actores comunitarios.
Introducci�n. La educaci�n ambiental
Del papelito ca�do a la acci�n ciudadana
A qu� llamamos educaci�n ambiental
Cap�tulo 1. Un desaf�o para la escuela
Las dificultades de la transversalidad
La investigaci�n-acci�n
La obra de arte como herramienta pedag�gica
La historia ecol�gica como herramienta de integraci�n
Cap�tulo 2. Los desastres ambientales
El tratamiento pedag�gico de las amenazas ambientales
La prevenci�n de desastres ambientales
El cambio clim�tico
Katrina: una suma de errores
La ola de calor europea
La necesidad de estrategias de mitigaci�n y de adaptaci�n
Cap�tulo 3. Los problemas de la gesti�n ambiental
�C�mo trabajamos los temas de residuos?
Alcances y limitaciones de las tres erres
Cap�tulo 4. Proyectos ambientales con ni�os y j�venes
Una realidad posible
La educaci�n ambiental en el nivel primario
La educaci�n ambiental en el nivel de la ense�anza media
La educaci�n ambiental en el nivel superior
Cap�tulo 5. Las utop�as ambientales?
C�mo se pensaron las utop�as ambientales?
Ecolog�a y desarrollo
La Agenda
Anexo
Actividad de s�ntesis: El proyecto de Agenda Escolar
Antonio Elio Brailovsky
(1946-2022) Licenciado en Econom�a Pol�tica, se desempe�� Profesor Titular Regular en las Universidades de Buenos Aires y Belgrano. Las c�tedras a su cargo, en el Ciclo B�sico Com�n de la UBA han tenido m�s de cien mil alumnos.
Actu� como Profesor Invitado en las Universidades de Salta, La Plata, La Matanza, R�o IV, Mar del Plata, San Mart�n y San Andr�s en Argentina; en las Universidades Ezequiel Zamora, Jos� Antonio P�ez y Pedag�gica de Maracay en Venezuela, y en las Universidades: Nacional Sedes Medell�n y Maracay, Central de Bogot� y Surcolombiana de Colombia.
Ha sido Convencional Constituyente de la Ciudad de Buenos Aires. Es autor de los textos b�sicos para el cap�tulo ambiental de esa Constituci�n. Como Defensor Adjunto, estuvo a cargo de la primera Defensor�a del Pueblo Ambiental del mundo en la Ciudad de Buenos Aires.
Autor de decenas de obras de investigaci�n en temas ambientales y de narrativa. Algunos de sus libros son: Memoria Verde: Historia ecol�gica de la Argentina; Historia ecol�gica de Iberoam�rica; Buenos Aires, ciudad inundable; Historia Ecol�gica de la Ciudad de Buenos Aires; �sta, nuestra �nica Tierra; La ecolog�a en la Biblia; Mariano Moreno, tiempo de opresi�n.
Título: Proyectos de educación ambiental: la utopía en la escuela
