La salud sexual y los derechos reproductivos, las maternidades y paternidades adolescentes y su relación con la escolaridad media, la problemática del maltrato y abuso sexual, tienen como hilo conductor la cuestión de los derechos de niños, niñas y adolescentes.
La vulnerabilidad, agravada por condiciones sociales y culturales, no debiera servir como límite absoluto a la hora del análisis sobre diferentes problemáticas. En el tema del embarazo y la maternidad adolescente, y sus relaciones con la pobreza y la deserción escolar, la recuperación de la palabra de los jóvenes permite abrir dimensiones y registros menos deterministas. Las perspectivas críticas que presentamos inscriben las categorías que han de analizar, como representaciones sociales resultantes de procesos de dominación y resistencia, de modo tal que deben analizarse de manera no lineal en relación con las desigualdades económicas, sociales y culturales.
El lugar relevante y constitutivo en el que ubican a la escuela las madres adolescentes, cuando la institución se ha dispuesto a no segregarlas y responder a sus nuevas necesidades, es una clave para los cambios de diferentes aspectos críticos de las instituciones.
Abrir espacios para que estas jóvenes madres y padres puedan continuar su escolaridad no sólo es garantizar su derecho a la educación, aun cuando otros derechos esenciales continúen vulnerados, sino abrir una dimensión nueva que ha de desplegar nuevos sentidos para ese grupo de personas que comparten todos los días la escuela.
Ninguna acción que pretende transformar dinámicas institucionales está exenta de riesgos; cuando la anima una perspectiva crítica de las condiciones y concepciones imperantes está en mejor situación para pensarse y dirigir su tarea. Las prácticas en promoción y prevención en salud han de ser interrogadas, y bajo observación pueden construir las perspectivas críticas que permitan cambiar las marcas de origen que prefiguran su función de control social. Esos cambios sólo podrán ser posibles entre el grupo, institución o comunidad que define sus problemas y el equipo que se dispone a colaborar allí.
La problemática del maltrato y abuso sexual, desde su impacto y sus consecuencias subjetivas hasta sus resonancias sociales, es otro perfil siniestro de los derechos vulnerados de creciente visibilidad social y con debates pendientes en los espacios profesionales. La investigación, los relatos clínicos y los testimonios no pueden dejar de conmovernos, y permiten tomar contacto, no sólo con el sufrimiento psíquico, sino con las vías de elaboración en las que la presencia de los otros, la memoria y el relato son fundamentales para la reconstitución subjetiva.
Lo que se denomina psicopatologización de niños y adolescentes, una operación indudablemente transversal a las prácticas, que tiene sus propias lógicas y sentidos, es lo que busca desmontar críticamente en el último de los textos de la publicación, subrayando que estas lógicas no sólo funcionan cotidianamente sino que se relanzan y potencian cuando estallan ciertos acontecimientos de alto impacto social y mediático, como vivimos crecientemente en nuestras sociedades. Resulta evidente la vigencia de estos temas y problemas en los que los campos de la educación y de la salud se encuentran implicados.
Daniel Korinfeld