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Juegos de lectura en voz altaLuis María Pescetti
"Soy un ex-alumno de maestros santafecinos, que después fue alumno de maestros de Buenos Aires. Cuando quise darme cuenta ya era maestro de música de niños porteños. En los inicios de lo que ahora es Novedades Educativas, empecé a dar cursos de de juego y creatividad para maestros. Luego, con el "Plan Nacional de Lectura" hice lo mismo por todo el país. Seguí siendo maestro para maestros en Cuba, México, Venezuela y Colombia. Escribí varios libros para niños, maestros y civiles en general. Sin embargo nunca dejé de tener maestros, de canto, de música, de literatura. Siempre tuve algo de showman dando mis clases, y algo de maestro cuando actúo, y me pregunto si alguna vez dejaré de estar en la escuela, o si realmente me la he pasado jugando en su patio." Luis Maria Leer en voz alta no es un juego (son muchos)
Una breve introducción general a los juegos y ejercicios, en la que se aclara el objetivo y el espíritu con el que se proponen.
Juegos
Cinco juegos que podríamos llamar de ablandamiento o para ganar confianza con la lectura en voz alta (en estos no importa tanto el sentido de lo que se lee, como el hecho de hacerlo en voz alta).
Juegos (incluye unos juegos "muy" locos)
En estos cinco juegos, al igual que en los anteriores, se hace énfasis en que no hay una sola manera de leer en voz alta, sino muchas. Se los separa de los anteriores porqque éstos son un poco más disparatados y habrá a quienes les resulten muy divertidos y otros que no quieran hacerlos.
Para leer...leyendo (juegos para leer en serio)
Finalmente se llega a las propuestas para leer en voz alta, pero en las que el eje central pasa por la lectura en sí, la comprensión, el sentido de lo que se lee.
Mesa redonda: M. Feldfeber, M. Narodowski y E. Wolovelsky. Consecuencias y perspectivas de un proceso en tensión.
Entrevista a Silvia Schmelkes (Die/Cinvestav). Diversos métodos para el seguimiento de los aprendizajes.
La reforma educativa en Latinoamérica
Entrevista a Abel Rodríguez Céspedes. Reforma concertada en Colombia.
Entrevista a Jenny Assael. Participación formal en Chile.
Entrevista a Antonio Candray. Reforma y acuerdos de paz en El Salvador.
Entrevista a Francisco Beltrán Llavador, España.Democracia y educación.
Anticipo
Emilia Ferreiro, José Antonio Castorina y Daniel Goldin.Cultura escrita y educación. La importancia de la reflexión teórica.
Clases participativas
Entrevista a Marta Souto. El taller como dispositivo.
Entrevista a María Teresa González Cuberes. Talleres: sentimiento, pensamiento y acción.
Cristina Masip. Responsabilidad compartida.
Laura Pitluk. Aula-taller: también es posible en el nivel inicial.
Entrevista a Analía Segal. Aula activa en ciencias sociales.
Alicia Lestón. Taller de ortografía.
Héctor Ponce. ¿Talleres en matemática?
Ana Sargorodschi. El trabajo experimental en ciencias naturales.
Cecilia A. Moréteau. Taller de cerámica como medio expresivo y tecnológico.
Sandra Alegre y Adriana Gallo. Los derechos humanos.
12° Encuentro de capacitación directiva
Ruth Harf. La distribución de la información.
Germán Cantero, Susana Celman y equipo.Diversas organizaciones institucionales.
Estela Fernández. Identidad institucional.
Sandra Nicastro. Dirección y liderazgo.
Raquel Geiler. Estilos de gestión pedagógica institucional.
Telma Barreiro. Enfrentando el fracaso escolar por pobreza.
Silvia Gabriela García. Juguemos con la música.
Alicia González Lemmi, Gabriela Dragonetti. Una aproximación matemática en el jardín maternal.
Cinthia Rajschmir. Un proyecto pedagógico en tres tiempos.
Informática educativa
Jármila Havlik. José Miguel García. Taller de robótica.
Jorge Rey Valzachi. Página web con contenidos educativos.
Alejandro Spiegel y Gabriel Bajarlía. Internet. El falso enemigo.
Entrevista a Fernando Pisani. Red de escuelas en Santa Fe y en el país.
Educación media
Diana Fainstein. Abordar grupalmente esas escenas tan temidas.
Gustavo Gennuso. La propuesta de situaciones problemáticas y aula taller.
V. Broglia, M. Capurro, C. Petrini y F. Maidana. Trabajos comunitarios. orientados a salud y comunicaciones.
Claudio Piatti. La vida, continuidad y cambio.
Jorge Cornejo y Silvina Gvirtz. El caso de la cosmografía y la astronomía.
Noticiero de la educación nacionalRecursos para proyectos
N° 47. ¿Dar clase o enseñaje?
N° 48. Estudiando el medio.
N° 49. ¿¡Competencias matemáticas!?
N° 50. Los números en el jardín.
Luis María Pescetti
Escritor y compositor. Como comediante para adultos y niños trabajó en radio, televisión y teatros de Estados Unidos, España, Colombia, Chile, Brasil, Perú, Uruguay y Cuba. También en Argentina y México, países en los que hizo radio durante 14 años, y televisión por 7 años.
Se presentó en prestigiosos teatros y festivales, destacan: Festival Cervantino, Sala Nezahulcóyotl (UNAM), Teatro de la Ciudad, Centro Nacional de las Artes (México). Teatro General San Martín, Teatro Metropolitan, Conferencia TED (Argentina). Círculo de Bellas Artes de Madrid, Casa Encendida, Salamanca Capital Europea de la Cultura (España), White Ravens Festival (Alemania), Hay Festival (Inglaterra-Cartagena).
Ha publicado más de veintisiete libros: novelas y relatos para niños y adultos en los cuales el humor, el juego filosófico y el tratamiento del diálogo, ocupan un lugar especial.
Como autor está presente en toda hispanoamérica, con más de dos millones de ejemplares vendidos. Numerosas bibliotecas y salones de escuelas llevan su nombre.
Tiene editados once discos: El vampiro negro, Cassette pirata, Bocasucia, Qué público de porquería, Inútil insistir, Tengo mal comportamiento, Él empezó primero, y Queridos; Cartas al Rey de la Cabina y Nuevas Cartas al Rey de la Cabina y Anita, mi amor, con Juan Quintero, y Textos Tecleados con Lito Vitale. Cinco DVDs: No quiero ir a dormir, Luis te ve, Cartas al Rey de la Cabina, Nuevas Cartas al Rey de la Cabina y Anita, mi amor, y Textos tecleados.
Entre los premios que recibió destacan: Grammy Latino (EEUU, 2010). Teatro del Mundo (Argentina, 2010), Caniem (México, 2010), Premio Kónex (década 2001-2010 en espectáculos infantiles. Premio Gardel en tres ocasiones (Argentina, 2009, 2012 y 2015). The White Ravens en tres ocasiones (Alemania, en 1998, 2001 y 2005); Premio Pregonero radial 2005 (Fundación El libro, Argentina); Alija (IBBY Argentina, 1998, 2010), Alija a libro de Poesía (IBBY Argentina, 2013); Premio Casa de las Américas, 1997 (Cuba). Además fue declarado Personalidad Destacada de la Cultura de la Ciudad de Buenos Aires, Visitante Ilustre de la Ciudad de Córdoba (Arg) y Embajador Cultural de la Ciudad de San Jorge (Argentina).
Título: Libro + Revista 102 Juegos de lectura en voz alta
Subtítulo: Libro + Revista Novedades Educativas 102 - La reforma educativa en Latinoamérica
