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Convivencia, valores y cultura democrática
» Convivencia escolar: una propuesta para la escuela secundaria.
Rafael del Campo, Florencia Esmoris y Karina Pietramala
» Gestionar proyectos para la participación estudiantil.
Mara E. Godoy, Silvana C. Paccor, Leticia A. Perrouchoud y Luciana R. Tourn
» Aprendizaje-servicio y transformación social.
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» Inter-venir para expandir la experiencia educativa. El trabajo sobre las representaciones y actitudes de los y las docentes.
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» Estudiantes universitarios con trastorno del espectro autista.
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» Gestionar en escenarios diversos (y reales).
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» Prácticas docentes y distribución de saberes.
Julieta Antonelli
» Encuentros y desencuentros entre la gestión directiva y la cultura institucional. Cómo fomentar ambientes favorables para la convivencia.
Mariano Cranco
» Alfabetizar a los niños, niñas y adolescentes frente a los deepfakes.
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Proyectos y Experiencias
» Proyectos basados en talleres: un desafío para la escuela graduada.
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» El diálogo con la comunidad como instancia evaluativa.
Mercedes Santoro
» El aula: un espacio para la construcción de acuerdos. "Aprender a ser".
Fátima María Rodríguez Martin
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» Los vínculos y la gestión: modelo para armar.
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» Educación para la acción: cómo convertir a los alumnos en agentes del cambio.
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Formación Docente
» Viajeros: una figura para pensar a estudiantes-residentes.
Gabriela A. Carnevale y Gabriel Scaletta Melo
Misceláneas
» Una nueva mirada de la función tutorial.
Diego L. Bibian
» Recursos en la red
Rafael Del Campo
Magister en Psicología Educacional (Facultad de Psicología, UBA). Licenciado en Psicología. Docente e investigador de la Universidad Pedagógica Nacional. Coordinador de la licenciatura en Educación Secundaria con orientación en Gestión Educativa (UNIPE). Director del Colegio Elvira Sullivan (Merlo, Buenos Aires).
Juan Antonio Seda
Abogado, Especialista en Derecho de Familia (UBA) y Magister en Política y Gestión de la Educación Superior (UBA, UNL). Es doctorando en Derecho y Ciencias Sociales (UBA). Profesor Adjunto Regular de la asignatura Derecho de Familia y Sucesiones, de la Facultad de Derecho de la Universidad de Buenos Aires. Dicta el seminario Discapacidad y Derechos en el Ciclo Profesional Orientado de la carrera de Abogacía y el curso de postgrado Una perspectiva antropológica de la discapacidad, en el Programa de Actualización y Profundización en Discapacidad (UBA). Profesor titular interino de la materia Didáctica Especial del Derecho en el Profesorado de Ciencias Jurídicas (UBA). En el año 2006 creó el proyecto de extensión universitaria denominado La Convención sobre los Derechos del Niño: su aplicación educativo, que dirigió hasta el 2010. Esa iniciativa se mantiene vigente, con la participación de estudiantes, docentes y graduados de diversas disciplinas en la tarea de dictar talleres sobre derechos en colegios secundarios. Actualmente dirige proyectos de investigación. Está a cargo de la Dirección de Carrera y Formación Docente y coordina el Programa Universidad y Discapacidad de la Facultad de Derecho (UBA). Fue asesor legal de la Dirección General de Educación de Gestión Privada (DGEGP) del Ministerio de Educación del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires entre los años 2004 y 2009. También es Antropólogo con Orientación Sociocultural (Facultad de Filosofía y Letras - UBA) y entre 2008 y 2012 fue Presidente del Colegio de Graduados en Antropología de la RepúblicaArgentina. Publicó los siguientes libros: La Convención sobre los Derechos del Niño y su aplicación en el ámbito educativo (compilador), Editorial Homo Sapiens, 1º edición 2008; Discapacidad intelectual y reclusión: Una mirada antropológica sobre la Colonia Montes de Oca, Editorial Noveduc, 2011; Formación Pedagógica en Derecho: Procesos comunicativos y recursos didácticos (compilador junto con Fernando Fischman), Editorial Miño y Dávila, 2011 y Difusión de derechos y ciudadanía en la escuela (compilador), EUDEBA, 2012.
Luz M. Avruj
Licenciada en Organización y Dirección Institucional (UNSAM) y especialista en Análisis y Gestión de Redes Sociales (UBC). Sus dos pasiones han sido siempre la educación y el desarrollo social y ha trabajado en ambos campos: como docente y capacitadora docente en escuelas y universidades, y con organizaciones sociales como facilitadora y capacitadora en América Latina y Europa. Actualmente es la coordinadora de capacitación del Centro Latinoamericano de Aprendizaje y Servicio Solidario (CLAYSS).
Karina Chávez
Abogada (UBA). Especialista en Derecho Penal (USAL). Especialista en Investigación Científica del Delito (Fa-cultad de Ciencias de la Criminalística/Instituto Universitario de la PFA). Diplomada en Derecho Penal y Proceso Penal (UFLO). Actualmente se desempeña como defensora pública coadyuvante de la Defensoría Pública de Menores e Incapaces
Gabriela A. Carnevale
Licenciada y profesora en Psicopedagogía (UNCo). Especialista en Pedagogía de la Formación (UNLP). Profesora titular de Prácticas Docentes y coordinadora de Investigación y Extensión (IFDC de Villa Regina, Río Negro). Directora del proyecto de investigación: Aprendizajes de los profesores noveles, en su formación docente inicial, que posibilitan sus prácticas de enseñanza en la ESRN. Río Negro 2022.
Gabriel Scaletta Melo
Profesor titular de Prácticas Docentes (IFDC de General Roca, Río Negro) y profesor de Pedagogía (Universidad Nacional de Río Negro). Investigador en Universidad Pedagógica (UNIPE). Profesor de Enseñanza Primaria (IFDC), Profesor de Comunicación Social (UNCOMA).
Leila Daleffe
Licenciada en Educación Inicial a través de la Universidad Nacional de San Martín (UNSAM). Docente de Nivel Inicial. Diplomada en Gestión de Instituciones Educativas. Se desempeñó como maestra titular de sala por más de veinticinco años. Actualmente dirige un Jardín de Infantes de zona vulnerable. Especialista en Historia del Arte por el Museo Nacional de Bellas Artes. Docente capacitadora de diferentes espacios vinculados con la enseñanza y el aprendizaje en la primera infancia, y el abordaje de las artes y las emociones. Creadora del espacio El Mundo Inicial, sitio web que a través de las redes convoca a docentes de Nivel Inicial y primera infancia de todo el mundo, en torno a temáticas de actualidad. Realiza capacitaciones para docentes ayudando a repensar la práctica desde posicionamientos innovadores y preguntas que interpelan.
Elena Figueroa Alcorta
Licenciada en Relaciones Públicas (UCES). Profesora de Nivel Primario (ISMA). Posgrado en Gamificacion en el Aula (Euroinnova). Diplomado superior en Ciencias Sociales con mencion en Constructivismo y Educacion (FLACSO). Diploma superior en Educacion y Nuevas Tecnologias (FLACSO). Maestra de nivel primario en el Colegio La Salle Buenos Aires. Realizó publicaciones para la experiencia de Prácticas compartidas de la Dirección General de Escuela de Maestros. Autora de El animal que hay en mí, Alfonsina y El oso. Coautora en libro sobre gamificación y Aprendizaje Basado en el Juego (ABJ) en Educación Primaria (EDUCA). Creadora y diseñadora de contenido.
Aldana Valderrey
Licenciada en Ciencias de la Educación (UM). Profesora de Nivel Primario (IMI). Maestra de Nivel Primario en el Colegio La Salle Buenos Aires. Transcriptora de archivos multimedia en el Centro Interdisciplinario de Investigaciones en Psicología Matemática y Experimental Dr. Horacio J. A. Rimoldi (CIIPME-CONICET). Realizó publicaciones para la experiencia de Prácticas compartidas de la Dirección General de Escuela de Maestros. Creadora y diseñadora de contenido.
Julieta Antonelli
Licenciada en Ciencias Biológicas, profesora, educadora ambiental y escritora. Trabaja en el Ministerio de Educación de CABA y en la Subsecretaría de Ambiente de la Nación. Ha presentado trabajos, ponencias y talleres en congresos nacionales e internacionales. Escribió para las revistas Agenda Feminista y Sudestada. En ficción publicó la novela Tierra del Fuego, el libro de cuentos Gualichos y el poemario Oceánido. Vive en la Ciudad de Buenos Aires con su familia animal diversa.
Diego L. Bibian
Licenciado en Psicología (Facultad de Filosofía y Letras, UCA). Diplomado superior en Ciencias Sociales con orientación en Gestión Educativa (FLACSO Argentina) y profesor en enseñanza secundaria normal y especial de Psicología, egresado del profesorado superior de la Universidad Católica Argentina. Actualmente se desempeña como supervisor escolar de la Dirección de Escuelas Técnicas del Ministerio de Educación del GCBA.
María Noel Braghini
Magíster en Enseñanza de la Lengua y la Literatura (UNR), Profesora en Lengua y especialista en Escritura y Literatura, en Didáctica de la Lengua y en la Enseñanza y Aprendizaje de Español como Lengua Extranjera (ELE). Se desempeña como profesora en la Facultad de Ciencias de la Administración (UNER), en institutos de formación docente de la ciudad de Concordia y en el nivel secundario.
Mariano Cranco
Licenciado en Psicología (UBA). Especialista en Ciencias Sociales con mención en Psicoanálisis y Prácticas Socioeducativas (FLACSO). Especialista en convivencia escolar y prevención de consumos problemáticos en la elaboración del Diseño Curricular del Nivel Primario y en el Equipo de Promoción de Vínculos Saludables (Ministerio de Educación, GCBA). Profesor e investigador del Programa de Psicoanálisis y Prácticas Socioeducativas (FLACSO Argentina). Autor de Violencias: familias y escuelas desbordadas. Dispositivos de convivencia para fortalecer los vínculos (en prensa, Homo Sapiens, 2024). Coautor de Malestar, sujetos y educación. Transpandemia, efectos y abordajes (Lugar, 2023).
María José Culotta
Profesora para la Enseñanza Primaria (Escuela Normal Superior José G. Artigas, San Fernando). Catequista. Curso terciario de capacitación docente con orientación en Catequesis para primer a tercer ciclo de la EGB (seminario catequístico San Pío X, Diócesis de Morón). Postítulo de profesora coordinadora de ciclos EGB (CONSUDEC-UNSAM). Licenciada en Administración y Gestión de la Educación (UNSAM). Diplomatura en Supervisión y acompañamiento de la tarea docente (UTN-12ntes). Especialista en Coaching Educativo (Creando Puentes). Cursa cuarto año de Psicología Social en la Escuela de Psicología Social Enrique Pichon-Rivière de San Isidro. Docente, coordinadora de catequesis y miembro del equipo de conducción de la Escuela Hogar Don Orione, Tigre. Desde 2019, se desempeña como directora del nivel primario en el Instituto Nuestra Señora del Buen Viaje, de Morón.
Florencia Esmoris
Licenciada en Gestión Educativa. Profesora de Historia. Secretaria del Colegio Elvira Sullivan (Merlo, Buenos Aires).
Lidia R. Gennari
Profesora de Enseñanza Primaria. Licenciada en Psicología (UBA). Directora jubilada de escuela primaria pública. Coordinadora de grupos de reflexión en gestión de conducción.
Mara E. Godoy
Profesora de Educación Preescolar por la Escuela Normal Superior Martiniano Leguizamón. Profesora en Psicología por el Instituto de Enseñanza Superior Victoria Ocampo. Profesora de Enseñanza Superior por la Universidad de Concepción del Uruguay. Docente de la unidad curricular Educación Sexual Integral del nivel superior de la Escuela Normal Superior Martiniano Leguizamón.
Brisa D. Leonardelli Ragone
Profesora para el Nivel Secundario de Lengua y Literatura. Ha realizado una Actualización Académica en Enseñanza de la Lectura y la Escritura en la Escuela Secundaria. Se ha desempeñado tanto en el nivel secundario como en el superior terciario.
Silvana C. Paccor
Profesora en EGB 1 y 2 por la Escuela Normal Superior Martiniano Leguizamón. Técnica en Bibliotecología por la Universidad Nacional del Litoral. Bibliotecaria en el nivel superior de la Escuela Normal Superior Martiniano Leguizamón.
Leticia A. Perrouchoud
Profesora de Filosofía, Psicología y Pedagogía del Instituto de Enseñanza Superior Victoria Ocampo. Profesora de Enseñanza Superior de la Universidad de Concepción del Uruguay. Docente de la unidad curricular Pedagogía del Nivel Superior de la Escuela Normal Superior Martiniano Leguizamón.
Karina Pietramala
Licenciada y profesora de Psicología. Docente e Investigadora de la Facultad de Psicología (UBA). Coordinadora y docente de Convivencia del Colegio Elvira Sullivan (Merlo, Buenos Aires).
Fátima María Rodríguez Martin
Maestra de educación infantil. Defensora del aprendizaje basado en proyectos. Escritora de libros sobre didáctica, articulista, ponente, formadora y finalista de los premios Educa Abanca a Mejor docente de España (ediciones 2022 y 2023).
Mercedes C. Santoro
Profesora de Artes en Teatro egresada de la UNA, concluyendo actualmente su trayectoria en la maestría en Teatro con mención Actuación en la UNICEN. Se desempeña como directora de la Escuela de Arte Emilio Pettoruti de la ciudad de Pergamino, provincia de Buenos Aires. En este mismo establecimiento dicta clases de Actuación, Historia del Teatro, Didáctica y Práctica Escénica en el profesorado de Teatro. Su trayecto laboral, desde el año 2006, se ha desarrollado en todos los niveles educativos formales y no formales. Pertenece a la Red Nacional de Profesores de Teatro Dramatiza como delegada y referente de su ciudad. Ha participado como ponente en varios encuentros y congresos.
Andrea F. Sanzoni
Licenciada en Psicología (UBA). Profesora de Enseñanza Media y Superior en Psicología (UBA). Maestranda en Psicología Educacional (UBA). Profesora de Educación Preescolar (ENS 4). Psicóloga en Equipo de Orientación Escolar (GCABA). Formadora y capacitadora docente.
Luciana R. Tourn
Profesora y licenciada en Ciencias de la Educación por la Universidad Nacional de Entre Ríos. Magíster en Procesos Educativos mediados por Tecnologías por la Universidad Nacional de Córdoba. Docente de la unidad curricular Derechos Humanos, Ética y Ciudadanía. Secretaría académica del Nivel Superior de la Escuela Normal Superior Martiniano Leguizamón.
Título: NE 397 Convivencia, valores y cultura democrática
Subtítulo: Revista Novedades Educativas 397 - Julio 2024
Autor/es:
Rafael Del Campo
- Juan Antonio Seda
- Luz M. Avruj
- Karina Chávez
- Gabriela A. Carnevale
- Gabriel Scaletta Melo
- Leila Daleffe
- Elena Figueroa Alcorta
- Aldana Valderrey
- Julieta Antonelli
- Diego L. Bibian
- María Noel Braghini
- Mariano Cranco
- María José Culotta
- Florencia Esmoris
- Lidia R. Gennari
- Mara E. Godoy
- Brisa D. Leonardelli Ragone
- Silvana C. Paccor
- Leticia A. Perrouchoud
- Karina Pietramala
- Fátima María Rodríguez Martin
- Mercedes C. Santoro
- Andrea F. Sanzoni
- Luciana R. Tourn
