Esta edición de fin de año coincide con la confirmación de la vigencia de las instituciones democráticas en la Argentina. La gestión política gobernante ha sido ratificada contundentemente por la ciudadanía. En nuestra área de interés, la política oficial se ha destacado por la reconstrucción presupuestaria, edilicia y legal del sistema educativo con un esmero puntual en la dotación masiva de TIC para alumnos y docentes, especialmente en el nivel secundario. Desde la revista nos hemos sumado al esfuerzo con los fascículos de “Novedades con TIC” que acompañaron las ediciones mensuales. En marzo de 2012 retomaremos un nuevo programa de aportes didácticos para la implementación de recursos digitales en el aula gracias al aporte del equipo de la Fundación Evolución. En el marco de un trabajo codo a codo con las necesidades y demandas del sistema educativo, ratificado por una continuidad editorial que ha permitido superar las 250 ediciones, este número especial se estructura alrededor de cuatro ejes: la educación tecnológica como área fundamental en la propuesta curricular de la educación de niños y jóvenes; la gestión del equipo directivo analizada desde las características y posibilidades del rol del maestro secretario; el despliegue de estrategias didácticas para las diversas áreas y disciplinas y un aporte bibliográfico para la reflexión de padres y maestros preocupados por su función como adultos ante los desafíos que plantean niños y jóvenes en una convivencia que cuestiona día tras día las prácticas intergeneracionales. Desde el equipo de la revista deseamos que nuestros lectores cierren el año con un balance satisfactorio para sus aspiraciones profesionales y personales y ofrecemos nuestro humilde aporte para inaugurar un 2012 pleno de aventuras que pongan en cuestión la rutina, la inercia y la administración burocrática de la escuela.