�C�mo son los beb�s? �Qu� necesitan? Parece que en tiempos de v�rtigo y cambio, necesitan estabilidad; que en tiempos de frivolidad s�lo los calma un v�nculo profundo, que cuando reina el apuro, necesitan paciencia. Cuando lo que importan son resultados, ellos necesitan tiempos, para probar, para caerse y comenzar de nuevo, para conocer un nuevo sonido, un sabor diferente, una textura, un movimiento. Podr�n animarse a explorar el mundo si hay una base segura desde d�nde partir y hacia d�nde regresar. Podr�n ir m�s all� si hay otro que permita iniciar ese camino. �C�mo generar espacios que puedan satisfacer esas necesidades? �C�mo favorecer, en los jardines maternales, el establecimiento de v�nculos indispensables para el desarrollo emocional y cognitivo? �C�mo detenerse a contramano del mundo y construir un clima de cuidado y contenci�n para los m�s peque�os? Muchas maestras y directoras vienen intentando asegurar las mejores condiciones. Otras situaciones, en cambio, no son las deseables. En cualquier caso, las lecturas que siguen intentan dar cuenta de lo que se viene haciendo y de lo que queda por hacer; intentan explicar, desde marcos diferentes, qu� necesitan los beb�s y c�mo organizar, de la mejor manera, las instituciones que los reciben. Mar�a Victoria Peralta, desde Chile, pasa revista a la historia de la atenci�n a los primeros dos a�os de los ni�os y expone sugerencias para considerar en el desarrollo de los curr�culos para estas edades. Claudia Gerstenhaber centra su trabajo en John Bowlby y la Teor�a del Apego, teor�a que da cuenta de las necesidades emocionales en los beb�s y que ofrece pautas para el trabajo en las instituciones. Claudia Alonso y Lidia Susana Maquieira proponen "pensar" los beb�s, "darles un lugar en nuestra mente para poder entender sus afectos, sus conductas, sus emociones, sus aprendizajes". Laura Gutman analiza las caracter�sticas que tiene el v�nculo temprano entre la mam� y su beb�, ya que es indispensable que quienes "maternan" beb�s ajenos puedan entender la fuerza de esos momentos. Anal�a Cacciari analiza los mecanismos que se ponen en juego cada vez que un ni�o y su familia inician el pasaje del hogar hacia el Jard�n Maternal, las angustias, los temores, los logros.