
Proyectos y talleres
Integrando ciencias, artes y juego (43)
- Autor:
- Editorial: Novedades Educativas
- Colección: 0a5, la educación en los primeros años (TOMO 43)
- Materias:
- ISBN: 978-987-538-051-6
- Páginas: 104
- Formato: 17 cm x 26 cm
- Peso: 0.2 kg
- Disponibilidad: Disponible
¿Cómo acercar a los niños al conocimiento de la realidad? Un camino, en el jardín de infantes, es la organización de proyectos didácticos en los que la observación, la indagación, la reflexión, las diferentes miradas, el análisis y la producción, se pueden desplegar alrededor de temáticas interesantes.
Proyectos de trabajo y talleres en el Nivel Inicial:
¿una articulación necesaria?
María Renée Candia
Museo de la Costa. Aprender haciendo, aprender mirando
Instituto Carlos Tejedor (Mar del Plata)
Proyecto institucional basado en las ciencias naturales
Laura Pitluk y Paula Picco
Talleres de juego. La educación infantil como educación comunitaria Fernando Sánchez Lanz
El proyecto de la cosechadora: una experiencia en una clase bilingüe
Rebecca Wilson
Laura Pitluk
Profesora de educación preescolar. Licenciada y profesora en Ciencias de la Educación (UBA), especializada en didáctica, planificación, jardín maternal, derechos del niño, currículo, talleres, juego, contenidos y propuestas para las diferentes salas. Se desempeña como capacitadora (CEPA, Escuela de Capacitación Docente, Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires) y como coordinadora de prácticas y profesora en los institutos de educación superior J. B. Justo y S. C. de Eccleston, de la ciudad de Buenos Aires.
Asesora diversas instituciones de nivel inicial, diseños curriculares y postítulos de jardín maternal. Es autora de numerosos artículos de la colección 0 a 5, La educación en los primeros años, de Ediciones Novedades Educativas, entre otras publicaciones. Es autora y coautora de varios libros, entre ellos es coautora de libro Aula Taller en el jardín de Infantes (Editorial Troquel 1991); y ha participado como autora en diversas compilaciones.
María Renée Candia
Licenciada y profesora en Ciencias de la Educación (Facultad de Humanidades y Artes, Universidad Nacional de Rosario). Realizó un Postgrado con Diplomatura Superior en Currículum y prácticas escolares en contexto (FLACSO). Es profesora de Educación Preescolar (Escuela Normal Superior Nº 1 de Rosario). Es directora académica del Postítulo de Actualización Académica en Primer Ciclo de Nivel Inicial, Profesora del Seminario de Gestión Curricular en primer ciclo de Nivel Inicial y Profesora en el Nivel Superior (Escuela Normal Nº 2 y Nº 1 -Profesorado de Nivel Inicial- e Instituto Natividad del Señor profesorado de EGB).
Ver más