Las instituciones del conocer y la cuestión del tiempo
Graciela Frigerio
¿Es posible imaginar una escuela para todos? Acerca de la difícil relación entre las Políticas Públicas, la escuela, y la promoción del protagonismo juvenil
M. Cristina Catano, Elizabeth Wanger
Acerca de las conductas violentas en la escuela
Cuando la asimetría lleva a la humillación
Susana Abad
Aportes para la transformación de los vínculos educativos
Susana Wegsman
Resiliencia: un encuentro promisorio entre acción e investigación
Ricardo Murtagh
Democratización social y ciudadanía
Graciela Di Marco
El discurso pedagógico en el jardín de infantes como elemento legitimador de las prácticas para la infancia
Eugenia Tarzibachi
Programa Yachay: intervención comunitaria en el noroeste argentino
Ramón Eduardo Lascano
Construyendo un espacio de salud con [email protected] [email protected] en situación de calle
Ana Dellepiane, Andrea E. Calderón, Fabiana L. Vázquez, Claudia A. Gianchino, Mirta N. Quiroga, Sonia E Mansilla, Gabriela San Sebastián, María de los Ángeles Aguilera