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¿Cómo se captura el fuego de una danza que nace de la libertad absoluta? Este libro es un encuentro íntimo con la voz viva de Patricia Stokoe, la mujer que revolucionó la pedagogía del movimiento en Argentina. A través de una cuidada selección de manuscritos, cuadernos de notas y cartas -muchos de ellos inéditos-, esta obra nos permite acceder al laboratorio del pensamiento de una artista que dedicó su vida a democratizar la belleza.
A lo largo de estas páginas, el lector descubrirá la génesis de la Expresión Corporal-Danza y la Sensopercepción, conceptos que Patricia amasó con humor, agudeza y un profundo sentido humanista. El libro traza un eje de coherencia ética y estética: la convicción de que el arte es un derecho universal y una herramienta de emancipación social.
Organizado de manera temática, el volumen recorre su visión sobre la didáctica, el juego, el proceso creador y sus diálogos más personales. Es el legado de una maestra que, en sintonía con las pedagogías liberadoras, buscó formar maestros reflexivos capaces de encender su propia llama.
Capítulo 01.
Manuscritos sobre la historia de Patricia Stokoe
Capítulo 02.
Expresión Corporal.Su visión en diferentes épocas
Capítulo 03.
Sensopercepción
Capítulo 04.
Método y didáctica
Capítulo 05.
Prácticas
Capítulo 06.
El proceso de la creación en arte
Capítulo 07.
Reflexiones sobre juego y educación en Argentina
Capítulo 08.
Conversaciones en la terraza. Diálogos entre Patricia Stokoe y su hija Déborah Kalmar, 1990
Capítulo 09.
Correspondencia. Selección de cartas
Apéndice cronológico
Vida y obra de Patricia Stokoe
Patricia Stokoe
(1919-1996). Bailarina, coreógrafa y pedagoga, creadora de la disciplina artístico-educativa Expresión Corporal en la Argentina. Pionera en su campo, fue esencialmente una artista, humanista, visionaria, pedagoga y luchadora social, con una ética a la cual nunca renunció.
Egresada del Royal Academy of Dance de Londres, integró la Anglo-Polish Company durante la Segunda Guerra Mundial. En su formación transitó por las enseñanzas de Sigurd Leeder, Agnes de Mille, Moshé Feldenkrais, Oscar Fessler, se inspiró en técnicas como la rítmica de Dalcroze o la eutonía de Gerda Alexander.
Su estilo didáctico se basaba en la concientización del cuerpo, la exploración del movimiento, la expresión con significado personal y la improvisación. Su objetivo era generar en cada alumno la creación de su propia danza que le permitiera representarse a sí mismo y expresar a través del lenguaje corporal sus propias vivencias, ideas y emociones.
Fundó el primer profesorado de Expresión Corporal en el Collegium Musicum de Buenos Aires. Denominó su quehacer con el nombre de Expresión Corporal con la finalidad de acercar y democratizar la danza. Años más tarde adoptó el término Expresión Corporal-Danza para diferenciarlo de otras ramas de la Expresión Corporal que se fueron desarrollando.
Luego creó su estudio, sede de la Primera Escuela Argentina de Expresión Corporal y de su propio profesorado. Paralelamente, junto con Gladys Sterpone de Müller, introdujo el primer profesorado de Expresión Corporal en la Escuela Nacional de Danzas.
Fue miembro fundador de asociaciones como Movimiento Argentino de Educación por el Arte (MAEPA); Asociación de Educadores Musicales y Corporales (ADEMIC); Asociación Argentina de Musicoterapia (ASAM); Asociación de Profesionales en Técnicas y Lenguajes Corporales (APTELEC).
A través de sus innumerables charlas, talleres, cursos, conferencias, artículos y libros, la Expresión Corporal y su enfoque sistémico tuvo vasta repercusión en ámbitos artísticos, terapéuticos y educativos en la Argentina, así como en Latinoamérica, España, Israel, Estados Unidos y Japón, siendo convocada por multiplicidad de asociaciones, escuelas e instituciones para desplegar su labor.
