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Beatriz Goris
Eduardo Silber
Maestro normal superior. Profesor de Historia. Licenciado en enseñanza de la Historia con mención en Ciencias Sociales. Diplomado superior en Enseñanza de las Ciencias Sociales y la Historia (FLACSO). Posgrado en Gestión Educativa (FLACSO). Se desempeñó como maestro de grado y director de nivel primario, profesor de Historia y de Educación Cívica en colegios de gestiones estatal y privada y rector del nivel medio. Dictó cursos y jornadas de capacitación a docentes en el área de las Ciencias Sociales. Fue miembro del equipo de investigaciones educativas de la Secretaría de Educación del GCBA. Es supervisor pedagógico del nivel primario y coordinador del nivel primario de Supervisores Pedagógicos de la DGEGP del Ministerio de Educación (CABA), profesor de enseñanza de las Ciencias Sociales en el nivel primario y miembro del Consejo Directivo del IES Juan B. Justo (CABA).
Graciela Funes
Profesora en Historia. Especialista y magíster en Didáctica. Doctora en Ciencias de la Educación. Investigadora en didáctica de las ciencias sociales y didáctica de la historia. Profesora de posgrado en la Universidad Nacional del Comahue.
Victor Salto
Es profesor en Historia (Universidad Nacional del Comahue). Formador de docentes de historia (Facultad de Humanidades). Profesor en el nivel medio (Consejo Provincial de Neuquén). Investigador (Universidad Nacional del Comahue-UNCo).
María Esther Muñoz
Es profesora en Historia (Universidad Nacional del Comahue). Formadora de maestros en el área de Ciencias Sociales (Facultad de Ciencias de la Educación). Profesora en el nivel medio (Consejo Provincial de Educación Río Negro). Investigadora (Universidad Nacional del Comahue-UNCo).
María Virginia Mazzón
Profesora en Historia (UNL). Especialista en Didáctica de las Ciencias Sociales, mención en Historia (UNComahue). Docente y directivo de Nivel Medio en la provincia de Neuquén.
Liliana Prodan
Profesora en Ciencias Políticas y Sociales. Licenciada en Ciencias de la Educación con orientación en Ciencias Sociales. Especialista en Currículum y Prácticas Escolares en Contexto (FLACSO Argentina). Maestranda en Investigación Educativa con mención en Antropología de la Universidad de Córdoba. Docente del Espacio de la Práctica Docente y Didáctica de las Ciencias Sociales.
Arnaldo Arias G.
Profesor de Educación Primaria (desarrolla su actividad profesional en la escuela primaria de la Universidad Nacional del Litoral UNL). Especialista en Ciencias Sociales con mención en Currículum y Prácticas Escolares en Contexto (FLACSO). Adscripto a los talleres de Narrativas y Cognición y de Lengua: Alfabetización Inicial, respectivamente (licenciatura en Primeras Infancias de la UNL). Asistente Técnico Pedagógico (Subsecretaría de Educación Inicial, Ministerio de Educación de la Provincia de Santa Fe). Ponente en diversos congresos, jornadas y encuentros de educación.
Héctor G. Bazán
Profesor de Geografía (Instituto Antonio Sobral). Licenciado en Geografía (Universidad Nacional de Catamarca). Máster Universitario en Investigación Aplicada a la Educación (Universidad de Valladolid). Doctor por la Universidad de Valladolid (programa Geografía y ordenación del territorio). Docente del Instituto de Enseñanza Superior Simón Bolívar y de la Universidad Provincial de Córdoba.
Silvia I. Crespi
Silvia Donnet
Profesora y licenciada de nivel medio y superior en Ciencias de la Educación (UBA) y profesora de Enseñanza Primaria. Exdirectora de educación primaria y profesora y asesora pedagógica de nivel medio.
Alfonsina Echenique
Mauro E. Fernández
Fotógrafo. Diplomado en Fotografía Social (Facultad de Filosofía y Letras de la UBA). Cursa la carrera de Reportero Gráfico en ARGRA. Realiza fotografías institucionales, políticas y de espectáculos.
Melisa P. Spadaro
Nicolás Andrés Laino
Maestro de grado, especialista en la Enseñanza de la Historia en el Nivel Primario (FLACSO y Nuestra Escuela, Ministerio de Educación de la Nación). Dicta cursos y jornadas de capacitación docente. Forma parte de grupos de investigación académicos en la Universidad Nacional de Tres de Febrero, donde cursó la licenciatura en Historia. Fue ayudante de cátedra de la materia "Enseñanza de las Ciencias Sociales I" en el Instituto de Enseñanza Superior "Juan B. Justo". Presenta ponencias en jornadas y congresos de Historia Moderna, tanto nacionales como internacionales. Ha publicado artículos, capítulos y libros sobre la didáctica de la Historia para los niveles inicial y primario.
Título: NE 363 La enseñanza de las Ciencias Sociales
Subtítulo: Revista Novedades Educativas 363 - Abril 2021
Autor/es:
Beatriz Goris
- Eduardo Silber
- Graciela Funes
- Victor Salto
- María Esther Muñoz
- María Virginia Mazzón
- Liliana Prodan
- Arnaldo Arias G.
- Héctor G. Bazán
- Silvia I. Crespi
- Silvia Donnet
- Alfonsina Echenique
- Mauro E. Fernández
- Melisa P. Spadaro
- Nicolás Andrés Laino
