Capítulo I - La vida cotidiana como objeto de estudio. - Los hechos de la historia. - La historia de la historia. - La historia y la enseñanza de la vida cotidiana. - "Lo cotidiano": una aproximación al concepto. Capítulo II - Enseñar historia a partir de los hechos de la vida cotidiana. - Las preguntas por el "porqué" y el "para qué". - Los planos de análisis de la realidad, la vida cotidiana y la enseñanza de la historia. - La vida cotidiana y la enseñanza de conceptos, procedimientos y actitudes. - La vida cotidiana en los tres ciclos de la educación general básica. Capítulo III - Beber en las fuentes. - Las fuentes de información para el estudio de la vida cotidiana. - Tipos de fuentes. - Las fuentes como recurso didáctico. Capítulo IV - Los hechos de la vida cotidiana en el primer ciclo. - El barrio donde vivo. De lo cotidiano al concepto. Capítulo V - La historia a través de la vida cotidiana. Momentos. - La vida cotidiana en la Argentina colonial: Buenos Aires y el Potosí. - Consideraciones metodológicas. - La vida cotidiana en la época de los incas. Un recorte de la realidad. - La vida cotidiana en la Argentina criolla. El terror en la época de Rosas. - Una secuencia didáctica: la vida cotidiana en "la Argentina de las vacas gordas": una época de marcados contrastes.