Proyectos y secuencias didácticas para grupos heterogéneos
» Los juegos en las secuencias de enseñanza.
Evenlina Brinnitzer y Gabriela Fernández Panizza

» Sin proporcionalidad, no hay diseño. Los desafíos de enseñar matemática aplicada en el nivel superior.
Jenny C. Fuentealba Palavecino, Emiliana Llorens y Claudia E. Garelik

» Reagrupamiento matemático en tercer grado: escenarios alternativos para enseñar y aprender.
Paula Rodríguez

» Diseñar secuencias didácticas en Educación Artística. El oficio de narrar historias (con finales abiertos).
Eliana Mariano

» Uso creativo del tiempo y del espacio.
Lidia R. Gennari

Propuestas y Experiencias
» Exploradores y purificadores del agua. Una propuesta de articulación entre la universidad y el nivel inicial.
María Fernanda Zabalegui, Fabrizio H. Díaz y Gabriela Márquez

» Hacia una educación artística diversificada. Planificar para la singularidad.
Leticia Paolantonio

» ¿Y si la confianza fuera el punto de partida?
Micaela Iturrioz

» Diseño de secuencias didácticas para potenciar aprendizajes en el plurigrado rural.
Silvia Veglia y Adrián Galfrascoli

» Territorios rurales y escuela infantil: el desafío de repensar tiempos y espacios.
María del Carmen Rimoli

» Entre cerros y huellas: una propuesta interdisciplinaria.
Yanina P. Aguirre, Emilia Del Valle Domenech, Claudia S. Rodríguez y Vanesa V. Sarla

Formación Docente
» Entre la pedagogía y la informática. Problemáticas actuales de la filosofía.
Yenny Piñeiro y José Luis Salazar Leiva

Misceláneas
» Recursos en la red
» Inteligencia artificial y Educación Tecnológica. Hacia una alfabetización crítica desde una perspectiva sociotécnica y compleja.
Alejandro Schneider y Juan Masine

• Título: NE 403 Proyectos y secuencias didácticas para grupos heterogéneos
• Subtítulo: Revista Novedades Educativas 403 - Agosto 2025
• Autor/es:
• Colección: Revista Novedades Educativas
• Materias: Planificación - Didáctica
• Editorial: Novedades Educativas
• ISBN: 03283534
• Páginas: 72
• Fecha: 2025-08-01
• Peso: 0.17 kg.